【摘 要】
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摘要：高中新课程改革的实施对传统的学习模式带来了巨大的冲击，改革势在必行，全新的课程理念呼唤全新的学习方式。本文从构建“引导—探究式”学习模式入手，联系新课程理念和同学们学习的实际情况，作一点理论和实践上的探讨。 关键词：新课标、引导、探究、意识、能力
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摘要：高中新课程改革的实施对传统的学习模式带来了巨大的冲击，改革势在必行，全新的课程理念呼唤全新的学习方式。本文从构建“引导—探究式”学习模式入手，联系新课程理念和同学们学习的实际情况，作一点理论和实践上的探讨。
关键词：新课标、引导、探究、意识、能力
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