【摘 要】
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一、问题的提出高三数学复习课的重点是对基础知识、基本技能及基本思想方法进行系统梳理,帮助学生夯实基础和构建知识体系,提升学生解决问题的能力.正是基于这样的认识,笔者
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一、问题的提出高三数学复习课的重点是对基础知识、基本技能及基本思想方法进行系统梳理,帮助学生夯实基础和构建知识体系,提升学生解决问题的能力.正是基于这样的认识,笔者所在学校创设了＂常态课＂教学研讨系列活动.从高三一轮复习开始,学校的常态课按照＂确定课题、自主备课、课堂展示、深入研讨＂的流程运行,笔者虚心学习了备课组内许多老师开设的常态课,收获良多,故而结合一些案例,汲取其中精华,
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