【摘 要】
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随着素质教育的普及,审美能力作为素质教育不可或缺的重要组成部分,得到了社会各界的广泛认可,美育的地位也随之上升.但是处在特殊时期的初中生对美术课缺乏兴趣,一部分学生
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随着素质教育的普及,审美能力作为素质教育不可或缺的重要组成部分,得到了社会各界的广泛认可,美育的地位也随之上升.但是处在特殊时期的初中生对美术课缺乏兴趣,一部分学生甚至有厌恶情绪,导致教育的预期目的难以实现.因此,面对初中阶段美育的教学,如何做到既适应当前素质教育新课改的要求又符合受教育者的心理发展规律,发挥美育在素质教育中的重要作用,本人根据多年来的一些教学经验,认为应当从以下几个方面入手.
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