【摘 要】
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生物医学统计是生命科学类院校的专业基础课程之一,本课程既注重基础理论,也重视应用领域,其内容繁杂,不易理解与掌握。文章主要研究案例教学法在生物医学统计教学中的必要性
【机 构】
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北京工业大学生命科学与生物工程学院
【基金项目】
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2018年北京工业大学本科重点建设课程项目资助“生物医学统计”(编号:KC2018BS017),“生物医学信号处理”(编号:KC2018BS001)
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生物医学统计是生命科学类院校的专业基础课程之一,本课程既注重基础理论,也重视应用领域,其内容繁杂,不易理解与掌握。文章主要研究案例教学法在生物医学统计教学中的必要性和重要性,探讨案例教学法的具体实施过程。选择案例的基本原则是:真实性、典型性、前沿性、系统性和趣味性。教学目的是培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。通过案例教学实践,将理论知识与案例结合起来进行分析,仔细梳理教学内容,激发学生主动学习的兴趣,培养学生自主学习、质疑意识和创新精神,不断完善案例教学法实现预期的教学效果。
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