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初中阶段是学生身体和心理成长的重要阶段，这个阶段的学生相对敏感。因此，在初中阶段的语文教学中，要充分进行学生的情感渗透，通过情感教育为学生树立正确的情感价值观，从而让学生养成良好的行为习惯，满足学生正确的情感需求。在初中的语文教学中进行情感教育，要充分尊重学生的主体地位，提高学生在学习中的学习主动性，增强学生的过程体验，从而更好地向学生进行情感教育。本篇文章主要针对情感教育在初中语文教学中的运用进行相应探究，以期通过恰当的方式完善初中的情感教育。