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基于因子分析法的师范生师德教育评价
基于因子分析法的师范生师德教育评价
来源 :成都师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong600
【摘 要】
:
开展师德教育评价将为进一步加强和改善师范生师德养成教育提供实践依据。通过因子分析法将师德规范内化为6个成分因子,并构建师德教育测评方程。结果显示师范生的师德认知水
【作 者】
:
赖国毅
【机 构】
:
成都师范学院政教系
【出 处】
:
成都师范学院学报
【发表日期】
:
2013年3期
【关键词】
:
师德教育
探索性因子
测评方程
teacher's morality education
exploratory factor
evaluation equ
【基金项目】
:
四川省教育厅人文社科基金:“大学生思想道德发展水平和思德教育绩效测评研究”(编号:10SA157)
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开展师德教育评价将为进一步加强和改善师范生师德养成教育提供实践依据。通过因子分析法将师德规范内化为6个成分因子,并构建师德教育测评方程。结果显示师范生的师德认知水平整体表现良好,对教师的职业精神有着强烈的认同感。
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