论文部分内容阅读
《中国小学语文教学论坛》2004年第四期刊登了丁梅红老师的《向四十分钟要精彩——农村阅读教学“课堂高效”现象赏析》一文，我初读后心生羡慕：他们那里的农村阅读教学竞可以如此“洒脱”——“翻翻教参就上课，教案留在课后写”；竞可以如此“丰富”——注重教具准备、教改形式及实效、“广收广种”。但细细品读后，却疑虑重重，颇感不安。现提出来与丁老师商榷。