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“像呼吸一样自由”就是不加外力，不加任何雕琢，是天然的、天性的，全凭自己的需要，课改后的课堂就应该像呼吸一样自由地真实体现。但由于数学教材缺乏趣味性，很多孩子的学习兴趣并不高，学得很被动，学得很苦，久了自然生厌。在老师和家长的督促下被动地学习，就像一个人得了感冒，会鼻塞，呼吸不畅，其难受劲儿可想而知了。要想改变这种压抑、紧张、沉闷的学习气氛，