【摘 要】
：
思政课作为一门公共必修课,不仅要培养学生的思想政治素质,还要培养学生的职业认同感,教师应通过设计贴近岗位的教学项目、选择真实有效的教学材料、创设典型且有针对性的情
论文部分内容阅读
思政课作为一门公共必修课,不仅要培养学生的思想政治素质,还要培养学生的职业认同感,教师应通过设计贴近岗位的教学项目、选择真实有效的教学材料、创设典型且有针对性的情境、采用以学生为中心的教学模式及发挥护理专业教师的指导作用等途径实现思政教育思想性和职业性的有效结合。
As a public compulsory course, ideological and political course should not only cultivate students ’ideological and political qualities, but also cultivate students’ professional identity. Teachers should design teaching materials that are close to their posts, choose real and effective teaching materials, create typical and targeted Sexual situations, adopt the student - centered teaching mode and give full play to the guiding role of nursing major teachers to realize the effective combination of ideological and professional ideological and political education.
其他文献
自2012年开始,宜宾市八中走入课改的深水区,真正感悟到课改是对生命成长的最大尊重。学校选择从课堂改革先入手,全面推行“小组合作学习”学习模式,从传统课堂向生本课堂转型
当下,高职院校毕业生存在就业难的现状,为缓解这一现状,提升高职毕业生的就业能力,高职院校应开展多方面的改革,如合理确定学生的培养目标和方向,推进考试和课程改革,提高学
针对高职学院思想政治理论课实效性评价的缺失,“四加强,四统一”的改革有助于正确开展高职学院思想政治理论课的实效性评价,即加强量化考核,定性评价与定量考核相统一;加强
合作学习是以学习小组为基本单位的互助、合作学习策略体系，它对教师角色提出了新的要求，其成效在很大程度上有赖于教师在其中角色的合理性及充分发挥程度。在小组合作学习中，教
高职院校的实训定位与实训模式是解决现阶段高职院校就业率不高问题的主要突破口,实训模式有理论实践一体化、情景实训、项目实训和工作室教学四种,高职院校应通过构建科学的
基于0A环境,高职高专图书馆资源建设与服务应做到以下几点:自建学校数据库,挖掘网络信息资源,积极整合电子资源,建立共享长效机制,积极拓展资金来源,搭理提升服务水平。
Bas
传统的思想政治理论课教学模式存在一定弊端,如过程封闭单向、活动被动消极、结果费时低效等,为构建双向互动教学模式,教育者需完成身份的转变与超越,需对教育对象的主观精神
运用德国KOMET职业能力模型和测评工具,基于对全国11所高职院校汽车检测与维修专业学生职业能力发展水平诊断(large-scale-diagnostic)的实证研究,提出专业质量评价应建立一
“综合布线技术”是楼宇智能化工程技术的一门核心课程,然而其课程教学过程中存在诸多问题。通过分析综合布线技术课程的特点,结合自身的教学实践及实验设备情况,可以从以下
在总结现代市场营销专业人才素质要求的基础上,分析了高职院校市场营销专业建设的重要性,以及高职院校市场营销专业建设中存在的突出问题。提出通过创新办学观念,优化市场营