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学生在初中阶段所接触的数学才是整整意义上的数学，因此，要让学生真正的学好初中数学，在初中数学的教学过程中，我们应该倡导以学生学为主，以老师教为辅，最终促进“以学定教”的教学模式。通过学生的学习来确定教师的教学，将学生置于主导地位，将会有效地提高学生学习初中数学的学习效率。本文首先简要介绍了“以学定教”的教学模式，其次从实施合作胡平的课堂教学机制、合理分层优化教学内容及实施目标导学提倡学生自学三个方面对实现“以学定教”的途径进行了详细分析。