【摘 要】
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本人认为数学课应该注重教师内在素养的提升,体现数学的理性美,立足简约,走入“常态课”。简约并不等同简单,而是要求教师抓住数学的本质,促进教学,追求数学课堂的理想境界。
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本人认为数学课应该注重教师内在素养的提升,体现数学的理性美,立足简约,走入“常态课”。简约并不等同简单,而是要求教师抓住数学的本质,促进教学,追求数学课堂的理想境界。那么,怎样立足简约,实现课堂教学的审美化、艺术化、高效化,彰显数学本色呢?一、教学目标要简要
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