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思辨教学是语文课改中的一种教学模式，通过让学生自主地去发现疑难、思考疑难、辨析疑难、解决疑难，来提高学生的语文素养和思辨能力。文章着重从如何充分利用教材来提高中学生逻辑思维能力的角度，对教学文本内容进行再认识，对阅读教学内容进行深入挖掘，以寻找语文课堂教学中逻辑思维能力训练的重点和突破口。同时着眼于培养、提高中学生思维品质和言语能力的课堂教学内容及方法进行思考，以促进学生思维的发展，提高学生的思辨能力。