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语文作文书写能力的形成不是一日之功,学生在层次递进下,逐渐地产生语文的兴趣,产生创作的信心,产生书写的欲望,作文层递式教学,是要结合学生的作文写作能力,对学生因材施教,促使学生形成写作习惯,有自主、独立的写作意识,帮助学生累积写作素材,增添创作灵感.
小学语文作文教学中层递式教学模式的有效运用
【摘 要】
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语文作文书写能力的形成不是一日之功,学生在层次递进下,逐渐地产生语文的兴趣,产生创作的信心,产生书写的欲望,作文层递式教学,是要结合学生的作文写作能力,对学生因材施教,
【机 构】
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徐州市铜山区茅村镇任庄小学,江苏 徐州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年26期
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