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对于护生来说整个临床实习过程中带教老师的言传身教有着潜移默化的作用，临床实习是培养护生理论联系实际的重要阶段。通过实习，可以将在课堂上学习的理论知识与临床实践相结合，既培养了学生临床思维分析和解决问题的能力，也培养了临床理论能力及书写、口头表达能力和观察能力。护生在为患者服务的过程中进行学习，逐步掌握以病人为中心的身心整体护理所必备的各种技能，学习了正确处理护患关系，从而锻炼了她们适应社会的能力。