【摘 要】
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RIM公司10月18日在2011黑莓美国开发者大会上发布了包含BBX移动操作系统在内的全新一代黑莓智能手机及平板电脑支持平台——Black－BerryBBX。它将包括BBX－OS，全新的高级图像工具
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RIM公司10月18日在2011黑莓美国开发者大会上发布了包含BBX移动操作系统在内的全新一代黑莓智能手机及平板电脑支持平台——Black－BerryBBX。它将包括BBX－OS，全新的高级图像工具BlackBerry Cascades UI Framework，以及“超级应用”（SuperApp），从而将支持黑莓云服务及HTML5和原生开发者开发环境，
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介绍了我国流体机械的能源消费现状,节能减排进展,面临的节能减排严峻挑战和艰巨的任务,通过对水泵、风机和压缩机能源利用的研究,分析了流体机械的节能减排潜力,提出了针对
1引言目前,全世界越来越开始关注遥感影像的应用,在军、事、气象、环境监测等诸多方面世界各国都投入了大量的人力、物力、财力。而影像匹配在该技术的地位正逐步攀高,各国技术人员投入了大量的精力用于研究快速、高效的匹配算法,各类算法可说是层出不穷。其中有代表性的包括基于图像灰度的相关算法、基于图像特征的算法、人工智能影像匹配法(包括基于神经网络、遗传算法等方法)[1]。在图像特征提取相关算法中,基于mov
文言文相对于现代白话文具有字词比较生僻难懂的特点，正由于文言文的这些特点，文言文往往对于学生来说是枯燥乏味的，并且往往很难引起学生的学习兴趣，学生对于学习文言文的积极性也始终较低。而情境教学则是教师按照当堂所学课程，让学生以文言文中角色的对话进行情景再现，使学生在演绎课文的同时加深对课文的理解和引发学生对课文人物内心的理解思考。 这种教学方式以气氛烘托，感情渲染等方式，激发学生学习兴趣，以达到最
在语文新课标影响下，语文教学中增强学生的练笔能力已是当前教学的重点目标之一。而如今的语文教学主要以阅读为引导，继而延伸至写作。为此，阅读可成为习作的主要服务对象。从本质上对其进行分析，阅读与写作呈并列关系，并以相辅相成的形式存在。故阅读可作为写作的服务对象，而写作也可作为阅读的服务对象。基于此，本文则主要通过课堂随文练笔的形式，推动学生阅读的能力。 一、深入思考，推动学生文本理解能力 阅读的基
在对《六家文选》的基本情况作了简要介绍的基础上，着重考证了辽宁师范大学图书馆古籍部所藏《六家文选》的递藏关系。
依据传播主体的不同,儒家思想在西方的传播历程可分为四个时期：耶稣会士时期、新教传教士时期、汉学家时期和孔子学院时期,其传播方式主要包括译作、书籍、信件及孔子学院的教
真正的学习行为的发生、提质、增效必须依靠学习者的内化。教育家叶圣陶曾经说，“教是为了不教”。现代课程理论注重学生学习能力建设。语文教学的语用价值决定了对学生自学能力的培养方式也会与其他学科有所不同。 一、选择好自主学习的时间 语文教材选入了大量经典文本，这需要学生不断地朗读、吟诵，培养语感，形成对文本的初步感知体验。比如“晨读晚诵”是大家认可的诵读时间，教师务必预留给学生足够的时间，而晚自修时
高效的初中语文阅读方法，对于提升学生的核心素养发挥着积极作用，作为初中语文教师要针对当前阅读教学中存在的问题，积极创新阅读教学方法，将核心素养的培养与语文阅读教学密切联系起来，激活学生的学习兴趣，深化学生对学习内容的认知程度，提升语文的综合能力，为将来的学习工作打下良好的基础。 一、提升文本诵读效果，唤醒内心情感 在初中语文阅读教学中，诵读是一个重要的环节，也是学生语言积累、获取语文知识、汲取