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摘要：针对高中文科生数学教学的实际情况，本文讨论了如何将理性的数学思维转变为高中文科生所具有的感性思维，在高中数学与文科生之间构建了一座桥梁。
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高中文科数学教学中的细节突破点
【摘 要】
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摘要：针对高中文科生数学教学的实际情况，本文讨论了如何将理性的数学思维转变为高中文科生所具有的感性思维，在高中数学与文科生之间构建了一座桥梁。 关键词：文科数学 教学思想 细节突破点 打造高中文科高效的数学课堂，保证教学进度与教学质量，不单只是降低教学难度、反复练习就可以实现的。经过大量的实践和师生沟通交流，笔者深刻认识到教学必须践行以“生”为主、以“师”为导的过程，从学生的思维、强项、兴趣出
【出 处】
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知识窗·教师版
【发表日期】
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2013年11期
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