高中英语写作教学中思维导图的运用

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英语写作是根据主题以一定的语法规则为指导将相关词汇短语组织起来以书面形式表达作者语义和情感的主动性输出技能.高中英语写作难度较大,且在长期的模仿式的写作教学模式影响下,学生缺乏自主合作的探究活动,缺乏写作兴趣和积极性,取得高分实为不易.然而我国新课改困难重重问题不是出在方向上,而是出在方法上,要求教师因材施教,采用合理的教学方法开展教学活动.
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