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在当前社会环境中，教育现代化和教育生活化逐渐成为一种教育流行趋势。在小学数学教学中，教师也渐渐将课堂教学向生活n教学引领，致力于让学生在生活中学习数学、感知数学。小学数学知识在学生的日常生活中无处不在，不单单是数学，生活中蕴含了各个学n科的相关知识，所以在新课程的标准中，更大程度上是进一步强调如何利于数学知识分析学生日常生活中的各种现象，如何在日常生活中利n用数学解决相关实际性质的难题