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阅读提示：写记叙文最基本的一项要求是，把事情说清楚，让读者看得明明白白。而要做到这一点，就必须要把记叙的要素交待清楚，让事情的来龙去脉一目了然，使故事情节完整，前后呼应，浑然一起。这样，人物形象塑造，文章主旨的表达，才能水到渠成，事半功倍。
下面，让我们一起走进魏昕的《会“飞”的猪》，看看作者是如何安排故事情节，点出记叙要素，让整个故事完整无缺，引人入胜的。
会“飞”的猪
魏昕
约瑟夫是城里最笨的孩子。3岁才学会说话，而且不流利。其他孩子玩耍的时候从来不带约瑟夫，他总是默默地站在离他们不远的地方，啃着指甲看着他们，一边流着口水，一边发出含糊不清的傻笑。
路易斯是城里最聪明的人。城里的人有什么无法解决的问题都会问他，他总是很轻易地就能给出解决方案。但路易斯很骄傲，就连走路都会昂着头，目光直冲云霄。
一天，路易斯走在路上，突然被重重地撞了一下。他低头看去，原来是傻孩子约瑟夫。路易斯正要发火，却听约瑟夫吃力地说道：“路易斯……先生……听说……您是最聪明的人，什么……都知道……我想知道……我怎样……才能……变得跟你一样……聪明。”
约瑟夫吃力地说完这段话，路易斯就忍不住大笑了起来。他轻蔑地哼了一声，准备离去，他才不想在这个傻小子身上浪费时间。突然，路易斯看见前面约瑟夫家的几头猪正在抢食，他眼珠一转，准备戏弄一下约瑟夫，便指着那几头猪对约瑟夫说：“等到你家的那几头猪会飞了，你就会变得跟我一样聪明。”约瑟夫听后认真地点点头：“太……太感谢您了。路……路易斯……”没等约瑟夫说完，路易斯就离开了，心里充满了诡计得逞的满足感。
几天之后，路易斯正在家里睡觉，突然被外面喧闹的人群吵醒。他飞快地冲出门，居然看见……天呐！傻子约瑟夫此刻正站在桥上将一头头的猪往河里推，边推边喊：“快……快飞呀！”可怜的小猪们在空中画了个抛物线，然后便“扑通”一声掉到了河里。好在河里的水不深不浅，小猪们不一会儿便自己游上了岸。
河岸上围满了人，都在看热闹。有人掩面偷笑，有人放声大笑，傻子约瑟夫并没有在意，从那以后，他每天都会跑出来训练小猪。
几个月之后，城里来了一群有钱的老板。他们直奔约瑟夫家里，点名要买他家的猪，并且有意为约瑟夫建立一个养猪基地。因为他们发现，约瑟夫家的猪肉总是比别人家的好吃一些。这下小城轰动了，傻子约瑟夫竟然在养猪上有天赋，大家纷纷来约瑟夫家探秘，却没有发现约瑟夫有什么特别的养猪技巧。
眼看着约瑟夫因为养猪而变得富有起来，很多人都很羡慕。就在这时，大家突然想到了城里最聪明的人路易斯，于是找到路易斯询问原因，但路易斯却说不出来。这天黄昏，路易斯正郁闷地沿着河边散步，一抬头看见约瑟夫仍在将猪往河里推，并试图让它们飞起来。在夕阳的映射下，小猪显得格外强健。
突然，路易斯恍然大悟，原来这正是秘诀啊。由于猪是一种很懒的动物，除了吃就是睡，不经常运动，所以养成了一身肥肉。而约瑟夫听信了路易斯的话，每天训练猪飞，这在无形中增加了猪的运动量。运动以后的猪长得很匀称，肥肉少了，肌肉多了，因此，口感才会更好一些啊。
秘密解开了，约瑟夫也成了全国闻名的养猪大王，坐拥财富万千。有趣的是成就他的人，正是那个企图戏弄他的路易斯。从那以后，路易斯再也不以最聪明的人自居了。而约瑟夫呢，只要他一直怀有梦想，他的猪迟早会飞上天空。或许，那些猪其实已经在天空翱翔了，但是只有聪明的人才能看得见吧！
（《知识窗》2015年08期）
【技法赏析】
这是一个非常有启迪意义的励志故事，故事发生在两个特别的人物身上，一个是城里最笨的孩子——约瑟夫，一个是城里最聪明的人——路易斯。当约瑟夫向路易斯请教如何才能变成一个聪明人时，路易斯便戏弄起约瑟夫来，说只有约瑟夫家的猪能“飞”起来，约瑟夫才会变得聪明。哪知傻乎乎的约瑟夫信以为真，把自家的猪赶到桥上，一头一头往下推，好让猪“飞”起来。然而，就在人们的嘲笑声中，奇迹发生了，约瑟夫家的猪变得畅销起来，因为这些猪肉特别好吃。原因何在呢？最终，路易斯给出了答案，秘密解开，约瑟夫因傻得福，给人以深深的启迪。
阅读完这篇文章，不难感受到，整个故事情节完整，文脉清晰，自然流畅，没有任何疏漏。而这种表达效果的取得，归功于作者把记叙的要素交待得非常清楚，特别是事情的起因、经过和结果，环环相扣，使得故事情节形成了一个不可分割的整体。
同学们在写记叙文时，也要学习这种技法。一是要尽可能把记叙六要素交待清楚，记叙文的六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。写记叙文如果能适时把这些要素交待清楚，事情就会清清楚楚；反之，事情就会含糊不清，甚至乱成一锅粥。当然，在叙事过程中，六要素没必要每次都面面俱到，可以根据实际情况只交待其中的几个要素，只要不影响故事的完整性和真实性就行。
二是主要情节不能略写，更不能缺失。故事中的主要情节，是刻画人物、揭示主题的核心所在，要想让故事更丰富一点，更能打动读者的心，那主要情节就不能一略而過，否则就会让人觉得意犹未尽。
下面，让我们一起走进魏昕的《会“飞”的猪》，看看作者是如何安排故事情节，点出记叙要素，让整个故事完整无缺，引人入胜的。
会“飞”的猪
魏昕
约瑟夫是城里最笨的孩子。3岁才学会说话，而且不流利。其他孩子玩耍的时候从来不带约瑟夫，他总是默默地站在离他们不远的地方，啃着指甲看着他们，一边流着口水，一边发出含糊不清的傻笑。
路易斯是城里最聪明的人。城里的人有什么无法解决的问题都会问他，他总是很轻易地就能给出解决方案。但路易斯很骄傲，就连走路都会昂着头，目光直冲云霄。
一天，路易斯走在路上，突然被重重地撞了一下。他低头看去，原来是傻孩子约瑟夫。路易斯正要发火，却听约瑟夫吃力地说道：“路易斯……先生……听说……您是最聪明的人，什么……都知道……我想知道……我怎样……才能……变得跟你一样……聪明。”
约瑟夫吃力地说完这段话，路易斯就忍不住大笑了起来。他轻蔑地哼了一声，准备离去，他才不想在这个傻小子身上浪费时间。突然，路易斯看见前面约瑟夫家的几头猪正在抢食，他眼珠一转，准备戏弄一下约瑟夫，便指着那几头猪对约瑟夫说：“等到你家的那几头猪会飞了，你就会变得跟我一样聪明。”约瑟夫听后认真地点点头：“太……太感谢您了。路……路易斯……”没等约瑟夫说完，路易斯就离开了，心里充满了诡计得逞的满足感。
几天之后，路易斯正在家里睡觉，突然被外面喧闹的人群吵醒。他飞快地冲出门，居然看见……天呐！傻子约瑟夫此刻正站在桥上将一头头的猪往河里推，边推边喊：“快……快飞呀！”可怜的小猪们在空中画了个抛物线，然后便“扑通”一声掉到了河里。好在河里的水不深不浅，小猪们不一会儿便自己游上了岸。
河岸上围满了人，都在看热闹。有人掩面偷笑，有人放声大笑，傻子约瑟夫并没有在意，从那以后，他每天都会跑出来训练小猪。
几个月之后，城里来了一群有钱的老板。他们直奔约瑟夫家里，点名要买他家的猪，并且有意为约瑟夫建立一个养猪基地。因为他们发现，约瑟夫家的猪肉总是比别人家的好吃一些。这下小城轰动了，傻子约瑟夫竟然在养猪上有天赋，大家纷纷来约瑟夫家探秘，却没有发现约瑟夫有什么特别的养猪技巧。
眼看着约瑟夫因为养猪而变得富有起来，很多人都很羡慕。就在这时，大家突然想到了城里最聪明的人路易斯，于是找到路易斯询问原因，但路易斯却说不出来。这天黄昏，路易斯正郁闷地沿着河边散步，一抬头看见约瑟夫仍在将猪往河里推，并试图让它们飞起来。在夕阳的映射下，小猪显得格外强健。
突然，路易斯恍然大悟，原来这正是秘诀啊。由于猪是一种很懒的动物，除了吃就是睡，不经常运动，所以养成了一身肥肉。而约瑟夫听信了路易斯的话，每天训练猪飞，这在无形中增加了猪的运动量。运动以后的猪长得很匀称，肥肉少了，肌肉多了，因此，口感才会更好一些啊。
秘密解开了，约瑟夫也成了全国闻名的养猪大王，坐拥财富万千。有趣的是成就他的人，正是那个企图戏弄他的路易斯。从那以后，路易斯再也不以最聪明的人自居了。而约瑟夫呢，只要他一直怀有梦想，他的猪迟早会飞上天空。或许，那些猪其实已经在天空翱翔了，但是只有聪明的人才能看得见吧！
（《知识窗》2015年08期）
【技法赏析】
这是一个非常有启迪意义的励志故事，故事发生在两个特别的人物身上，一个是城里最笨的孩子——约瑟夫，一个是城里最聪明的人——路易斯。当约瑟夫向路易斯请教如何才能变成一个聪明人时，路易斯便戏弄起约瑟夫来，说只有约瑟夫家的猪能“飞”起来，约瑟夫才会变得聪明。哪知傻乎乎的约瑟夫信以为真，把自家的猪赶到桥上，一头一头往下推，好让猪“飞”起来。然而，就在人们的嘲笑声中，奇迹发生了，约瑟夫家的猪变得畅销起来，因为这些猪肉特别好吃。原因何在呢？最终，路易斯给出了答案，秘密解开，约瑟夫因傻得福，给人以深深的启迪。
阅读完这篇文章，不难感受到，整个故事情节完整，文脉清晰，自然流畅，没有任何疏漏。而这种表达效果的取得，归功于作者把记叙的要素交待得非常清楚，特别是事情的起因、经过和结果，环环相扣，使得故事情节形成了一个不可分割的整体。
同学们在写记叙文时，也要学习这种技法。一是要尽可能把记叙六要素交待清楚，记叙文的六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。写记叙文如果能适时把这些要素交待清楚，事情就会清清楚楚；反之，事情就会含糊不清，甚至乱成一锅粥。当然，在叙事过程中，六要素没必要每次都面面俱到，可以根据实际情况只交待其中的几个要素，只要不影响故事的完整性和真实性就行。
二是主要情节不能略写，更不能缺失。故事中的主要情节，是刻画人物、揭示主题的核心所在，要想让故事更丰富一点，更能打动读者的心，那主要情节就不能一略而過，否则就会让人觉得意犹未尽。