【摘 要】
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在素质教育背景下, 初中英语阅读教学要从学生入手,全面分析如何培育学生的英语核心素养. 通过多角度的教学和训练指导, 促使他们学习更多初中英语阅读方法,更快体会英语文章
【机 构】
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江苏省阜宁县陈良初级中学,江苏 阜宁,224400
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在素质教育背景下, 初中英语阅读教学要从学生入手,全面分析如何培育学生的英语核心素养. 通过多角度的教学和训练指导, 促使他们学习更多初中英语阅读方法,更快体会英语文章中的文化内涵和丰富情感,从而提高初中生的英语核心素养与能力.rn一、调动学生英语阅读兴趣rn对初中生而言,在学习英语知识时,要想培育他们的核心素养,需要先从阅读兴趣入手. 只有调动学生自主学习兴趣,才能促使他们更快参与到教学课堂中,并构成自主学习意识,明确学习英语的独特乐趣. 了解初中英语教学情况可知,初中生的知识储备情况和学习能力都处于初级阶段. 此时教师要想实现预期设定的教学目标,必须要全面掌握学生的学习动态,了解学生在学习过程中遇到的问题,并将课本上的重难点展现到课堂中.同时,教师也可以结合真实的场景模拟,调动学生阅读兴趣,以此在丰富英语教学趣味性的基础上,让学生产生自主阅读英语的热情.
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