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在学科核心素养养成背景下，通过高中物理课堂上“学习情境”创设的实践，提高学生的主动性，从根本上提升课堂教学的效果，培育和提升学生的核心素养。本文从教学实践出发，理论联系实际，对核心素养背景下有效创设学习情境提出了粗浅的看法。
基于学科核心素养的高中物理课堂学习情境创设
【摘 要】
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在学科核心素养养成背景下，通过高中物理课堂上“学习情境”创设的实践，提高学生的主动性，从根本上提升课堂教学的效果，培育和提升学生的核心素养。本文从教学实践出发，理论联系实
【机 构】
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浙江省兰溪市第五中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年19期
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