【摘 要】
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高职英语教学在实施“课程思政”过程中遇到了一些问题,主要包括在制度保障上缺乏必要的文件指导和教材配置,英语教师普遍思政意识不足,中华文化缺位导致动力不足,课程设计和教学方式方法陈旧,学生方面热情度低等。从这些问题入手,提出几点可供参考的改革路径,以期“课程思政”在高职英语教学中能够真正发挥全方位育人的作用。
【基金项目】
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广州华商职业学院校级课题“新时代高校大学生思想政治教育功能研究”阶段性研究成果。
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高职英语教学在实施“课程思政”过程中遇到了一些问题,主要包括在制度保障上缺乏必要的文件指导和教材配置,英语教师普遍思政意识不足,中华文化缺位导致动力不足,课程设计和教学方式方法陈旧,学生方面热情度低等。从这些问题入手,提出几点可供参考的改革路径,以期“课程思政”在高职英语教学中能够真正发挥全方位育人的作用。
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