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期刊论文
从教育公平的角度分析教育的筛选作用
从教育公平的角度分析教育的筛选作用
来源 :华北水利水电大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sven1989
【摘 要】
:
依照筛选假设理论,在资源投入相同的情况下,能力强者学历高,教育活动能筛选出能力强的个体,使其在就业中占据优势,体现教育公平。然而,资源投入是不等量的,这也就意味着,教育
【作 者】
:
张凯
【机 构】
:
河南大学教育科学学院
【出 处】
:
华北水利水电大学学报(社会科学版)
【发表日期】
:
2016年1期
【关键词】
:
教育公平
筛选假设理论
高等教育入学考试
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依照筛选假设理论,在资源投入相同的情况下,能力强者学历高,教育活动能筛选出能力强的个体,使其在就业中占据优势,体现教育公平。然而,资源投入是不等量的,这也就意味着,教育筛选不仅要比能力的强弱,还要比资源的多寡,教育尚不能通过筛选活动来弥合社会中已有的不公平现象。
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