【摘 要】
:
读写能力是高中生必备的一种能力。读是基础、写是运用,只有两者相互结合,才能有效提升高中生的语文阅读能力。课外阅读作为课内阅读的延伸和补充,极大地开阔了学生的视野,丰
论文部分内容阅读
读写能力是高中生必备的一种能力。读是基础、写是运用,只有两者相互结合,才能有效提升高中生的语文阅读能力。课外阅读作为课内阅读的延伸和补充,极大地开阔了学生的视野,丰富了学生的学识,是提升学生读写能力的有效途径。文章以此为出发点,简单探讨了利用课外阅读提高学生读写能力的三种途径。
其他文献
随着社会的进步和互联网技术的创新发展,基础教育育人方式也发生了变革。文章以钉钉软件为例,基于现代技术的开发与创新,从初中班主任德育观念、技术创新优化德育管理两个方
我校致力于构建教育信息化平台,综合促进师生思维方式、行为方式以及个体角色转型,让"智慧"指向"教学",让"智慧"指向"管理",让"智慧"指向"人的发展",实现教学情境中人与人之
《辽宁教育现代化2035》是辽宁省首次以教育现代化为主题印发的战略文件,它勾画出了信息时代教育发展的蓝图。文章通过深入分析未来教育的方式、方法和发展趋势,探讨信息技术
随着素质教育的深化,课程理念和教育方式向开放型和多元化发展,但受目前教育教学形式局限性的制约,很多教育内容不能够全部在课堂里实现,比如社会认知、职业体验、历史人文体
学校学业与生涯发展中心涵盖招生咨询、心理健康教育、生涯指导与教育、升学指导、签证服务、校友帮扶等,帮助学生发现自己,基于对未来的洞察力,来做好当下的选择和决定。招
与课堂教学模式相比,研学旅行对于“强化实践动手能力、合作能力、创新能力的培养”,“创新人才培养方式,推行启发式、探究式、参与式、合作式等教学方式”等,彰显独特功效。
项目式学习(Project-based Learning)简称“PBL”,起源于美国,风靡于许多国家的中小学校,是一种以学生为中心、尊重个体差异、跨学科和跨年级融合、培育高阶思维的有效学习模
随着课程改革的不断深入,英语口语教学也愈发受到重视,已成为英语教学的重、难点内容。文章结合小学英语口语教学经验,依托游戏和歌曲等寓教于乐方式,通过角色表演、合作学习
新课改理念下,小学英语教学要达成教学目标,需要教研员指导教师明确课改理念,创造性地使用教材,细化课堂目标,优化创新小学英语教学方式,创新区域校本教研策略,促进区域教学
在小学语文教学中,创设真实语境,为学生提供更多的口语交际机会,教师要做创新探索和实践,在语境形式选择、语境启动设计、语境活动执行等方面展开设计,以成功调动学生参与语