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本文通过对当前高职学校思政理论课的调研,分析了高职学生问题产生的原因,并结合工作经验对如何提高高职思政理论课的实效性提出了几点建议,具有一定的实践意义。
高职思想政治教育理论课实效性研究
【摘 要】
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本文通过对当前高职学校思政理论课的调研,分析了高职学生问题产生的原因,并结合工作经验对如何提高高职思政理论课的实效性提出了几点建议,具有一定的实践意义。
【机 构】
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兰州石化职业技术学院人文社会科学系
【出 处】
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新校园(上旬)
【发表日期】
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2015年2期
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