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创造性思维具有新奇、独特、流畅和变通等特点，其表现为思路开阔，不囿于别人的见解和自己已有的知识局限，能迅速发现事物与事物之间，现象与本质之间的新联系，富于想象力。那么，在地理教学中如何培养学生的创造性思维呢？依笔者之管见，可从以下四个方面入手。
新课标地理教学与学生创造性思维
【摘 要】
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创造性思维具有新奇、独特、流畅和变通等特点，其表现为思路开阔，不囿于别人的见解和自己已有的知识局限，能迅速发现事物与事物之间，现象与本质之间的新联系，富于想象力。那么，在地
【机 构】
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河南省杞县平城乡中心学校平城二中
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2010年12期
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