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教学反思是教师专业成长的无穷动力,要明确教学方向,在目标定位中反思;夯实基础保障,在内容研制中反思;凸显核心任务,在语用迁移中反思,从而促进语文课堂教学的发展。
深入反思,彰显语文课程的学科味——以苏教版五下《大江保卫战》教学为例
【摘 要】
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教学反思是教师专业成长的无穷动力,要明确教学方向,在目标定位中反思;夯实基础保障,在内容研制中反思;凸显核心任务,在语用迁移中反思,从而促进语文课堂教学的发展。
【机 构】
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江苏南通师范学校第三附属小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2018年28期
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