【摘 要】
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摘要：由于小学生认知水平、理解能力及创新思维正处于发展阶段，所以在小学数学教学过程中，教师应结合学生的学习需求和学习特点科学地展开教学，降低教学难度，培养学生的数学思维。例题教学能有效帮助学生在短时间内学习、掌握及运用数学知识，灵活地解答例题，提高学生的学习效率，引导学生在例题中积极思考与探究，促进学生养成良好的数学学习习惯。本文对小学数学例题教学方式进行了探究，以期提高教学效率。 关键词：小学
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摘要：由于小学生认知水平、理解能力及创新思维正处于发展阶段，所以在小学数学教学过程中，教师应结合学生的学习需求和学习特点科学地展开教学，降低教学难度，培养学生的数学思维。例题教学能有效帮助学生在短时间内学习、掌握及运用数学知识，灵活地解答例题，提高学生的学习效率，引导学生在例题中积极思考与探究，促进学生养成良好的数学学习习惯。本文对小学数学例题教学方式进行了探究，以期提高教学效率。
关键词：小学数学
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摘要：小学生处于生长发育的关键时期，在这一时期，小学生的学习能力和认知能力都在飞速发展。中华优秀传统文化是我们需要一直传承的民族精粹，传承优秀的中华传统文化不仅是在延续文化，也在传承民族文化。因此，将中华优秀传统文化渗透到小学语文教学是必不可少的。本文探究了中华优秀传统文化渗透小学语文教学的路径。 关键词：小学语文 中华优秀传统文化 路径 中华优秀传统文化是极具魅力的文化瑰宝，是中华民族的文化
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摘要：语文课堂是培养学生核心素养的重要载体，而阅读是语文课堂教学的主体部分。语文教师需要不断改进和创新阅读教学方式，以达到新课程改革的要求，培养学生的核心素养。对此，本文提出了指向自主阅读的导学案教学和指向整体阅读的单元教学这两种小学语文阅读教学策略，以期为其他语文教师提供一些参考。 关键词：核心素养 小学语文 阅读教学 2016年9月，《中国学生发展核心素养研究成果》正式对外发布，该报告详细
编者按：《中国珍稀濒危植物绘谱》由学苑出版社2019年4月出版，该书收录了《国家重点保护野生植物名录（第一批）》（1999年）和《全国极小种群野生植物拯救保护工程规划（2011—2015年）》中的358个物种，根据植物的不同习性，从群落形态、个体，以及花果特征细节等方面，以中国传统绘画形式描绘，并配以严谨的文字介绍，是首次系统、完整地以中国传统绘画手法，描绘中国珍稀濒危植物的尝试。学苑出版社网络?
摘要：开展生本阅读互动交流就是在课堂上推进生本对话，引导学生积极主动地与文本进行深层次交流对话，感悟文本人物情感变化，从而更准确、全面地体验文本写作手法和语言智慧。本文分析了小学语文生本阅读中互动交流的有效策略，旨在为小学语文阅读教学的良好发展略尽绵薄之力。 关键词：小学语文 生本阅读 互动交流 基于生本理念下的小学语文阅读教学，教师应重视生本阅读中的互动交流，遵循学生实际身心特点和学习特征，
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摘要：随着中国经济的发展，以劳动密集型为主的服装企业越来越难以生存，服装企业要想走出单一的加工模式，摆脱目前的不利现状，找到产业发展的原动力，从而激活产业机制，获取创意设计人才，依托院校的人才培养是关键。服装人才的培养需要院校建立服装设计原创体系与孵化机制，从而培养真正能够服务于产业的创意设计人才，推动原创设计与服装产业的有效结合。本文以泉州地区为例，探究了服装创意人才孵化，以期更好地促进纺织制造