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语文教学中,阅读能力尤其是名著阅读能力,是提升人文素养的重要途径,同时健全学生人格,提升道德品质具有重要意义.然而,当前初中生名著阅读现状不容乐观,很多学生没有意识到名著阅读的重要性.本文以部编版教材中名著导读内容为基础,对初中语文名著阅读现状进行简要分析,并结合自身经验提出针对性强、实效性好的教学策略.