【摘 要】
：
目的 调查医学高校非直属教学医院学生学校归属感现状,以北京中医药大学为例,通过与直属教学医院学生学校归属感进行比较统计分析,并提出相关建议.方法 通过对北京中医药大学
【机 构】
：
北京中医药大学 北京100029中国中医科学院广安门医院 北京100053;
论文部分内容阅读
目的 调查医学高校非直属教学医院学生学校归属感现状,以北京中医药大学为例,通过与直属教学医院学生学校归属感进行比较统计分析,并提出相关建议.方法 通过对北京中医药大学在读2014—2016级专业学位研究生整群抽样,采用问卷调查、调研采访等形式展开,运用SPSS 20.0软件进行统计分析.结果 非直属教学医院学生学校归属感(61.08±10.66)比直属教学医院学生学校归属感(67.99±10.40)低(P<0.05).结论 非直属教学医院学生学校归属感较低,与学校、教学医院、自身密切相关,学校、教学医院可以通过政策保障、条件保障等增强非直属教学医院学生学校归属感,非直属教学医院的学生亦需要通过自身努力获得更高的学校归属感.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
中医药高层次人才是推动中医药“一带一路”建设的基础.就“一带一路”国家对中医药高层次人才的需求和培养现状进行分析,提出现阶段培养“一带一路”国家中医药高层次人才的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为使专业设置与产业需求对接，适应人才培育需要，武汉市蔡甸职业教育中心开设了机械加工技术、计算机应用、数控技术应用、机电应用技术等8个专业。其中，机械加工技术专业为省级重点专业。学校着力打造品牌专业，引领学校深度发展、内涵发展。 注重课程建设，优化教学方法。本着“必须、够用”的原则，学校确定了降低理论重心、突出操作技能、兼顾双证融通的课程建设思路。以此为基础，学校积极参与国家级规划教材的开发，区名
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
经过多年探索，秭归县职业教育中心总结出了“三个体系”的专业建设策略。 专业建设应构建一套科学的课程体系 优化专业结构。学校根据专业特点、市场需求、学生实际、培养目标等，把专业分为八类：计算机应用、机械加工技术、电子技术应用、制冷和空调设备、旅游服务与管理、学前教育、皮革制品造型设计、物业管理。 学校加强专业教学资源库建设，积极研发校本教材，及时更新课程内容，充实服务一线的新知识、新技术、新方
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7