【摘 要】
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一位为孩子不愿吃饭而无比苦恼的父亲去请教一位教育专家，当教育专家仔细询问了这位父亲所用的方法后，建议他换一种方式——不用碗盛饭，改用其它的器皿。这位父亲回去后，改用椰壳
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一位为孩子不愿吃饭而无比苦恼的父亲去请教一位教育专家，当教育专家仔细询问了这位父亲所用的方法后，建议他换一种方式——不用碗盛饭，改用其它的器皿。这位父亲回去后，改用椰壳做成的碗盛饭。结果奇迹出现了，孩子一反常态，吃得津津有味。由此，联想到那些在完成作业时短斤少两或书写潦草的学生，笔者不禁反思：面对这类学生，我们为什么不能也改变一下思路——不从学生身上找原因，而从自己身上去寻找原因呢？
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