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小学英语教学阶段，活动课程的设计能够为教学课程的有效开展奠定前提性基础，同时激发学生的学习兴趣，提升学生的英语学习参与度与积极性。对于处于小学阶段的学生来讲，让他们学习一门母语之外的语言是比较困难的，因此教师便要积极开展活动课程的设计，设计出符合学生兴趣并且能够深化学生各项能力的教学活动课程，让学生能够自觉投入英语学习探究中，获得较为高效的学习体验与效果。