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分层教学就是承认学生的层次差别，根据不同层次的学生实施不同的教学方法，解决学生在学习中遇到的各种问题，从而激发学生的求知欲，提高学生学习的自觉性和积极性。因此，分层教学适应于各层次学生的学习心理，使每个学生都乐学、会学、善学，感受到“个个有特长，人人成大材”的成功愉悦。
初中语文分层教学的实践思考
【摘 要】
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分层教学就是承认学生的层次差别，根据不同层次的学生实施不同的教学方法，解决学生在学习中遇到的各种问题，从而激发学生的求知欲，提高学生学习的自觉性和积极性。因此，分层教学适
【机 构】
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秦安县五营初级中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2015年9期
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