Complaints, symptoms and the cross-cultural relevance of diagnoses

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuzengyong1
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摘 要:在小学语文课堂教学中,做好对小组合作学习开展策略的研究,能够为提高小学语文课堂教学效果带来支持。文章先对小组合作学习开展的意义进行分析,之后对小学语文教学中小组合作学习的开展对策予以探讨,希望能够为落实小组合作学习在小学语文课堂教学中的地位带来帮助。  关键词:小学语文;小组合作学习;策略  小组合作学习是指将若干个学生组成一个学习小组,然后以小组为单位进行语文知识的学习。从当前的小学语文
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