【摘 要】
:
目的 探讨无排卵型月经失调患者选用不同剂量孕激素治疗的价值.方法 选取2018年1月~2020年1月期间接收的50例无排卵型月经失调患者研究,按1:1比例分为观察组(n=25,选用小剂量
【机 构】
:
廊坊广安医院妇产科,河北 廊坊 065000
论文部分内容阅读
目的 探讨无排卵型月经失调患者选用不同剂量孕激素治疗的价值.方法 选取2018年1月~2020年1月期间接收的50例无排卵型月经失调患者研究,按1:1比例分为观察组(n=25,选用小剂量黄体酮治疗)、对照组(n=25,选用大剂量黄体酮治疗),统计两组临床疗效、不良反应率.结果 观察组临床疗效(96.00%)与对照组(100.00%)相比无差异,统计值x2=1.0204,P>0.05.观察组不良反应率(4.00%)低于对照组(24.00%),统计值P<0.05.结论 小剂量(100mg)黄体酮在无排卵型月经失调治疗中疗效确切,亦可提高治疗安全性,值得借鉴.
其他文献
目的 分析宫腔镜电切术与左炔诺孕酮联合后治疗早期子宫内膜癌患者保留生育功能的效果.方法 回顾性分析本院2018年5月~2019年6月收治的左炔诺孕酮患者56名,以红蓝球法无差异的
语文教学担负着全面培养学生素质的任务,要以培养有创新思维的有独特个性的学生为己任,去塑造一个个富有创造力的学生个体,为学生走入社会,最大限度地实现自身价值打下坚实的基础。创新思维具有主动性、灵活性、独创性和灵感性的特点,它往往能突破习惯思维的束缚,善于从不同角度思考,即思考过程具有灵活性。在中职语文教学中,创新思维要从以下几方面着手培养。 一、在好奇中激发创新 要培养学生的创新思维,先得唤醒学
摘 要:课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。那么,如何创造良好的小学语文教学气氛呢? 本文针对这一问题谈了几点看法。 关键词:语文教学;气氛效果;主导作用 课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的数学课堂气氛,对于提高学生学习语文的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分
摘 要:学生是祖国的未来,是我国未来存亡兴衰的关键,肩负着建设祖国的重大使命。因此,在对学生进行教育的过程中,教师不仅仅要培养学生的基础知识理论,还应该重视学生思维能力的培养,通过多样化的教学模式激发学生的学习兴趣,促进学生个性化的发展。因此,在初中数学教学过程中,教师应该采取互动教学模式,从而激发学生对于数学的学习兴趣,高效的完成教学效率。 关键词:初中数学;互动教学;教学模式;兴趣爱好 一