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在小学语文教学中,教师要善于立足教学实际,结合学生的心理特点和认知发展水平,将识字内容灵活融入形式多样的趣味游戏活动中,通过猜谜语、编故事、编口诀等方式营造活泼而充满童趣的识字氛围,让学生感受到识字的乐趣,从而主动识字,乐于识字。
浅谈语文快乐游戏识字教学法
【摘 要】
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在小学语文教学中,教师要善于立足教学实际,结合学生的心理特点和认知发展水平,将识字内容灵活融入形式多样的趣味游戏活动中,通过猜谜语、编故事、编口诀等方式营造活泼而充
【机 构】
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江苏盐城市崇礼路小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年30期
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