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为了提高翻转课堂的教学效果,本文阐述了教师修为与作为。教师在翻转课堂中要提高自身修为,推进翻转课堂的教学改革。同时,教师在翻转课堂中应有更多作为,建立评价体系,精心设计课堂教案,以解决问题为导向指引学生进行探究性学习、协同学习,培养学生的创新能力。教师精心设计的翻转课堂为提高学生素质提供了一条有效途径。