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素质教育的背景下，学校教育不仅仅要关注学生的学习成绩，更加关注小学生综合素质的提高，关注小学生德智体美劳的全面n发展。美术，是小学阶段的基础学科，是对小学生进行美育的主要途径，通过学习美术，能够让小学生发现美和欣赏美，对小学生进行美的n启发[1]。但是，受传统的教学观念的影响，人们对美术的重视程度并不高。本文将针对核心素养下，小学美术教育生活化的策略展开论述，n希望能给广大的小学美术教师们提供一些参考和帮助。