项目式教学模式在5G时代建筑装饰专业中的教学改革与应用

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lidenglu1114
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着5G时代的到来,信息化教学手段与教学模式也逐渐丰富多样,这就要求我们的教学不能固守成规,要跟随学生的思想变n化、科学技术的发展,推陈出新,以适应时代需求。5G时代使学生对外界信息的获取方式逐渐多元化,传统灌输式教育模式已无法适应当下n学生的学习模式,不再能有效地调动起学生的学习兴趣,也不适应趋向实践化的社会现状。这对教育教学来说“既是挑战”同时也是机遇,n我们需要与时俱进,从教学方式和手段上取精去糟,推陈出新。近年来,不断提倡的项目化教学模式与日新月异的信息化教学手段,就是注n重实践性,以培养“大国工匠”为目标的职教类院校应该借鉴与探讨的教学模式。
其他文献
随着改革开放的逐渐深化与经济全球化趋势的不可逆,我国企业渐渐走出国门到全球市场中竞争,并且占据了相当大的席位,n在与国际接轨的今天,走出国门的企业自然需要更好的人才团队,
王初明基于互动协同理论提出读后续写这一新题型,并提出“续”理论,为解决我国英语写作教学问题提供了新视野。本文n以超星发现系统2012年-2020年国内有关读后续写的期刊文章为
新课程改革的全新教育理念主要强调学生的全面发展,重视学生综合素质的提升。语文是教学体系中重要的课程之一,也是学n生学习其他课程的基础。在全新教育形式下,构建高效的初中
随着新课改的推进,学生综合素质的培养越来越受重视。现如今,随着教育观念的转变,音乐课程在小学教育中的地位越来越n高,广大教育工作者为了提升学生的音乐素养,在小学音乐课堂教
高中数学知识难度性较大,所以学生们的数学学习效果普遍不佳。对此,数学老师就要从提高学生的数学学习效果角度出发,n开展有效课堂教学,以保证学生们的数学学习效果。本文即是在
教师讲授物理概念粗略化,致使学生分析问题的能力降低,物理教学培养学科素养之功效缺失。本文基于物理教学核心素养之n要求,运用例证法,探讨有效教学的策略。
近年来,随着社会快速发展的环境背景下,对初中教育教学工作提出了高度要求。初中教育教学工作的开展是学生知识学习与n能力培养提升的重要前提。在初中阶段教育教育教学中,历史
科技的迅猛发展推动人才培养模式的改革创新,从而推动教学理念的更新,促进了教学方式的改变,单纯灌输式的教育方式不n能适应新时代人才培养的新要求。微课这种现代科技和教学理
学生发展核心素养要以科学性、时代性和民族性为基本原则,培养学生全面发展,主要让学生学会学习、健康生活、责任担当、n实践创新、人文底蕴、科学精神。初中化学要创新教学方
小学语文是小学教育的一门重要学科。在小学生的基础教育中,知识注入为学生未来的知识教育奠定了基础。小学教育模式的n不断改革和创新,从根本上提高了小学生的教育水平,也对小