论文部分内容阅读
【摘 要】： 红色旅游作为近年来日渐兴盛的产业发展模式，实现了革命传统教育与旅游休闲的有机结合，同时它具有无可比拟的教育宣传功能，担负着弘扬和培育民族精神的使命。红色旅游与大学生思想政治教育有着内在联系，对思想政治教育具有经济、政治、文化和生态价值，是大学生思想政治教育的有效途径。应充分发挥政府、高校、家庭和大学生各方面的积极性以及自身优势，使红色旅游与大学生思想政治教育更好地结合，发挥其育人功能。
【关键词】：红色旅游 思想政治教育 途径
2004年8月中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（后简称为《意见》）中指出：“加强和改进大学生的思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。”[ ]《意见》还提出：“加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。”贯彻《意见》精神要坚持继承优良传统与改进创新相结合的原则，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，红色旅游正是开展思想政治教育的有效途径。
一﹑红色旅游概述
（一）红色旅游的含义
20世纪90年代后期，我国根据经济社会发展的实际和加强思想政治教育的需要，正式提出红色旅游。所谓红色旅游，是指以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行参加游览，实现学习革命历史知识、接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。[1]各类反映中国共产党革命斗争历史的纪念馆、纪念地、领袖故居、烈士陵园等爱国主义教育基地，是红色旅游的主要载体。它是在国家和政府倡导与支持下，集政治、教育和观赏为一体的具有鲜明中国特色的旅游产品。它是革命传统的延续，是时代发展的要求。以辽宁省为例，全省有抗日战争时期、解放战争时期、抗美援朝时期和社会主义建设时期的红色旅游区点50余处，如“九一八”历史博物馆、辽沈战役纪念馆、抚顺战犯管理所、抗美援朝烈士陵园等。
（二）红色旅游的内容
红色旅游涵盖的内容十分广泛，主要有以下八个方面：反映新民主主义革命时期建党建军等重大事件，展现中国共产党和人民军队创建初期的奋斗历程；反映中国共产党在土地革命战争时期建立革命根据地、创建红色政权的革命活动；反映红军长征的艰难历程和不屈不挠、英勇顽强的大无畏革命精神；反映中国共产党带领人民抗日救国、拯救民族危难的光辉历史；反映解放战争时期的重大战役、重要事件和地下工作，展现中国人民为争取自由解放、夺取全国胜利、建立人民共和国的奋斗历程；反映全国各族人民在中国共产党的领导下，建立爱国统一战线，同心同德、同仇敌忾的团结奋斗精神；反映老一辈无产阶级革命家的成长经历和丰功伟绩以及他们的伟大人格、崇高精神和革命事迹；反映各个历史时期在全国具有重大影响的革命烈士的主要事迹，彰显他们为争取民族独立、人民解放而不怕牺牲、英勇奋斗的崇高理想和坚定信念。[3]
（三）红色旅游的特征
红色旅游作为一种把革命传统教育与促进旅游产业发展结合起来的新型主题旅游形式，具有自身的特征。这些特征决定了它与大学生思想政治教育的内在联系。
1 红色旅游具有教育性
红色旅游的教育性，主要是指以教育参观游览为目的，以旅游为手段，教育和旅游互为表里。它打破了传统灌输式的教育，丰富了教育手段。在参观游览的过程中，实现了寓教于游，这些生动鲜活的教材，营造出一种灵活丰富的教育氛围。这种在学中游、在游中学的形式更能激发大学生的学习兴趣和自我教育的主动性。
2 红色旅游具有故事性
红色旅游的故事性是相对于说教性而言，生动形象的故事更能贴近大学生，使其乐于接受。以小见大、鲜活丰满的故事更具吸引力，在丰富的故事中能够进一步受到革命精神的感染和熏陶，增强对国家的认同感和归属感。
3 红色旅游具有参与性
红色旅游本身作为一种实践性学习，需要旅游者的积极参与。实践是检验真理的唯一标准，大学生在体验实践中将自身所学的革命历史知识与现实中的鲜活教材有机联系，迎合和强化了大学生的参与心理。在参与体验中加深印象与理解，提高学习参观的时效性。
4 红色旅游具有时代性
红色旅游资源作为我国一项具有特定时代烙印的人文景观，同时也具有与时俱进的特点。时代在发展，社会在进步，面对日新月异的变化，红色旅游以其生动形象、丰满鲜活的特点正成为当代大学生思想政治教育喜闻乐见的形式。寓情于景，情景交融，在寓教于景中体悟到革命的艰辛与先辈的奋斗精神。
二、深入挖掘红色旅游的思想政治教育价值
（一）红色旅游与思想政治教育具有内在联系
红色旅游作为近年来日渐兴盛的产业发展模式，实现了革命传统教育与旅游休闲的有机结合。它具有无可比拟的教育宣传功能，担负着弘扬和培育民族精神的使命。它与思想政治教育具有内在联系。
1红色旅游的性质与思想政治教育的性质具有一致性
“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论彻底，就是抓住事物的根本。但是人的根本就是人本身。” [4]马克思的这段经典论述一方面强调了学习理论的重要性，另一方面更揭示了理论经过学习、实践，可以转化为物质财富，理论必须与实践相结合。思想政治教育的实践性，就是思想政治教育的现实性和思想政治教育价值实现的实效性，在社会生活中表现为与其他实践活动的结合与渗透，它是思想政治教育显著的本质属性。[5]思想政治教育就是要提高人的思想政治素质，而提高的动因来自于社会实践和社会发展的需要。红色旅游本身作为一种社会实践活动，具有实践性，这与思想政治教育的实践性相一致。人们学习革命知识和感悟革命精神的过程中，提高了自身的政治觉悟和政治素质。 2红色旅游的理念与思想政治教育的理念具有一致性
中国共产党自成立以来的各个历史时期，都留下了极其宝贵的精神财富。在革命战争时期，有井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等；在社会主义建设时期，有雷锋精神、两弹一星精神等；在改革开放的今天，更是有抗震救灾精神、载人航天精神等。而红色旅游资源正是这些伟大民族精神的载体，这就赋予了红色旅游深刻的文化内涵和时代理念。红色旅游蕴含的革命精神和民族精神是红色旅游所秉承的理念，这也是思想政治教育的内容和理念。
3 红色旅游的任务与思想政治教育的任务具有一致性
红色旅游是革命精神和传统的实践之旅。开展红色旅游有利于坚定大学生的理想信念，通过红色旅游资源独特的价值，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持中国特色社会主义的共同理想；有利于推进爱国主义教育，通过革命圣地和革命前辈的感染和熏陶，提升爱国情感，弘扬民族精神；有利于促进公民道德建设，通过传统美德的发扬，如艰苦奋斗、勤俭节约等优良品德，为社会主义和谐社会和现代化建设提供强大的精神动力。红色旅游的这些任务，与思想政治教育的主要任务相契合。在思想政治的任务中，理想信念教育是核心，爱国主义教育是重点，道德教育是基础。理想信念作为一种观念形态，就其本质而言，是人们对未来的追求和向往，是确立人生价值取向的最高准则。在当今表现为对社会主义事业的坚定理想信念。爱国主义是中华民族的光荣传统，是激励一个民族不断前进的精神力量。道德教育是一个人道德品质形成和完善的过程，是道德情操提高道德信念树立的过程。
4 红色旅游的功能与思想政治教育的功能具有一致性
首先思想政治教育具有导向功能，这是思想政治教育目的性、意识形态性的体现，主要表现为理想信念导向。理想信念导向就是通过思想政治教育帮助人们形成正确的理想信念，并通过理想信念来凝聚社会，激发动力，指导行为。在当前表现为坚定社会主义理想信念。社会主义、共产主义理想信念，是无产阶级和共产党人的崇高理想，自中国共产党成立以来，就是用这种理想信念凝聚人心，战胜了巨大困难，实现了国家独立，建立了社会主义制度并不断推进着中国特色社会主义事业。邓小平曾说：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”[ ]红色旅游对旅游者具有理想信念教育的功能，通过革命先烈的伟大事迹和社会主义的艰辛历程，坚定对社会主义的信念。其次思想政治教育具有育人功能，而这种功能是通过培养、提高人们的思想政治素质来实现的。人的思想政治素质是人最重要的素质，它决定了人的发展方向，能够促进人的全面发展。而红色旅游正是育人的重要实践途径，对人的思想政治素质的提高、对人的全面发展具有深远的意义。
（二）红色旅游与思想政治教育的价值契合
红色旅游是一项政治工程、经济工程、文化工程和生态工程集于一体的社会系统工程，相应的具有政治价值、经济价值、文化价值和生态价值。这与思想政治教育的社会价值相契合。在奋力建设社会主义、努力实现“中国梦”的今天，我们要更加注重挖掘红色旅游的价值，使它在大学生的思想政治教育中发挥更加积极的作用。
1 经济价值
思想政治教育的经济价值是指思想政治教育劳动所创造的能促进社会经济增长和发展，满足人们物质和精神需要的效应。[7]思想政治教育的实践活动能够形成一定的经济文化、经济道德和经济思想，即一定的社会意识形态，以此影响整个社会的经济行为的价值取向。它对推动生产力发展具有精神动力价值，对经济发展的方向保证价值。开展红色旅游，能够有效地带动旅游地经济发展，提高当地人民的生活水平。大学生通过亲身参与，会真切感受到红色旅游带来的经济效益和社会效益，这就激发他们努力提高自身素质，不断奋斗，投身于社会主义现代化建设，为全面建成小康社会注入活力和生机。
2 政治价值
思想政治教育的政治价值在它的诸种价值中居于首要地位，起着主导作用。执政党通过思想政治教育掌握社会的思想上层建筑，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。红色旅游资源正是影响人们树立正确价值观的社会主义特殊的精神产品。红色旅游的政治价值体现在对革命传统的继承和革命精神的传承，体现在对思想和价值观的净化和升华。面对国际形势的复杂多变和多种社会思潮的冲击，大学生的思想观念和价值观念等不同程度地受到了影响。红色旅游对大学生树立对中国特色社会主义事业的信心，树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要的意义。二者政治价值的契合有助于坚定大学生的政治信念，坚定对社会主义未来的信心。
3 文化价值
思想政治教育作为社会意识形态的组成部分，其价值与文化密切相关，它具有文化选择、文化传播和文化渗透功能，在社会整体文化大背景下进行，体现的是社会主义主流文化，主旋律就是要大力弘扬和倡导社会主义、集体主义和爱国主义思想。对优秀民族文化的选择、传播和渗透，能够保证社会主义文化沿着正确的方向和轨道发展，促进社会主义先进文化的大发展、大繁荣。发展红色旅游正是民族精神和优秀文化的传播和弘扬，许多红色旅游地正是爱国主义教育基地，爱国主义已经成红色旅游的精神实质。大学生在红色旅游的实践中，会更多地关注我们民族的优秀传统文化，从而使自身的精神境界不断提高。
4 生态价值
思想政治教育关注生态环境教育，其生态价值在于使生态意识渗透到思想政治教育的实践活动中。长期以来，人们总是把思想政治教育的价值局限于政治价值，而随着科技革命带来的人类生存的新危机和生存环境的破坏，我们必须看到时代赋予思想政治教育的生态价值。因此，对大学生进行生态观的教育已成为思想政治教育的一项重要课题。红色旅游资源由于其特殊的地理环境和时代特点，大多数的旅游地生态环境良好，生态价值极高。大学生在参观学习中可以体会到革命精神与生态环境的统一，从而引导大学生更多的关注人与自然、人与社会的关系，关注生态文明，保护生态环境，提高自身的生态素养。 三、红色旅游发挥思想政治教育功能的实施路径
（一）政府在红色旅游中的主导作用
1政府要发挥政策导向作用
红色旅游的发展需要政府的政策导向，而发挥红色旅游的思想政治教育功能更离不开政府的合理规划与主导作用。红色旅游地在全国分布广泛，具有巨大的发展潜力，但是这些地方往往经济基础薄弱，发展旅游产业的能力不足，这就需要政府在政策上的倾斜与支持。当红色旅游旅游地的条件改善后，政府就要寻求发挥其思想政治教育功能的路径。比如可以在重要的纪念日组织开展纪念活动，扩大宣传力度和影响力，鼓励大学生积极参与其中。
2 旅游主管部门要规范红色旅游发展秩序
红色旅游要真正发挥思想政治教育功能就要不断规范红色旅游的发展秩序。针对目前存在的虚构杜撰以及野史编造对大学生的诱导，旅游主管部门要及时整顿，净化旅游地的环境，防止庸俗化和低俗化。
（二）高校要充分利用自身优势
高校在大学生思想政治教育中起着至关重要的作用。高校要充分发挥自身优势，使红色旅游资源与大学生的思想政治教育有机结合。
1 高校要充分利用地缘优势
高校要结合所在地的实际情况，在红色旅游地的高校可与当地的红色旅游单位建立长期稳定的合作关系，充分利用得天独厚的地缘优势，建立本校的爱国主义教育基地，定期组织本校学生去参观游览。以辽宁省为例，在沈阳有“九一八”历史博物中共满洲旧址纪念馆等，在大连有旅顺日俄监狱，在锦州有辽沈战役纪念馆，在抚顺有战犯管理所旧址纪念馆，而这些城市正是高校集中地的所在地，已经有多数高校建立了爱国主义教育基地，成为本校学生思想政治教育的鲜活教材。
2 高校要充分利用学科专业优势
红色旅游要纳入大学生的课堂教学中。高校的思想政治理论课、形势政策课应不断贯穿红色旅游知识，教师在讲解到革命历史事件和人物时，鼓励学生去相关的红色旅游地参观学习。比如在谈到毛泽东时，鼓励学生去参观湖南韶山毛泽东故居；在讲到南昌起义时，鼓励学生去参观江西南昌起义纪念馆。这样不仅活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣，而且实现了红色旅游与大学生课堂教学的结合。高校要定期开展主题宣传教育，在大学校园中营造一种红色旅游教育的良好氛围，充分调动本校旅游、历史等相关专业学生的积极性，可采用征文演讲等多种形式，激发学生的参与动力。
3 高校要充分利用接待优势
高校之间要建立良好的互访关系，在学科专业优势的基础上进行高校间的知识交流与接待。比如在红色旅游地的高校可由本校相关专业学生带领，对外来的高校进行本地红色旅游的宣传与游览。高校之间也可进行相关专业学生的互换，利用寒暑假互相交流学习。这样不仅学生的思想政治素养在锻炼中得到提高，而且当地的红色旅游资源影响力也在扩大。
（三）家庭要支持大学生的积极参与
家庭教育在大学生的思想政治教育中同样起到了不可代替的作用，所以要重视将家庭教育与高校教育相互结合，支持大学生的积极参与。在未来红色旅游的发展中，希望越来越多的家长能够利用假期带领学生去红色旅游地参观学习。既能观光休闲，又能达到增长见识、了解历史的目的，可谓一举多得。
（四）大学生要有提高自身思想政治素养的自觉性
在各方面合力的共同努力下，更需要大学生发挥自身的主动性与能动性，对待红色旅游、思想政治教育，不是敷衍了事，单纯完成学校布置的任务，而是要发自内心的对它产生兴趣，并不断增长自己的知识，提高自身的思想政治素养，争取成为社会主义事业合格的建设者和接班人。
参考文献
[1]中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》
[2]导游基础知识[M].旅游教育出版社，2011：230.
[3]导游基础知识[M].旅游教育出版社，2011：230.
[4]《马克思恩格斯选集》第1卷[M].人民出版社，1995：09.
[5]张耀灿，郑永廷，吴潜涛等.《现代思想政治教育学》[M].人民出版社，2001：116.
[6]《邓小平文选》第3卷[M].人民出版社，1993：190.
[7] 张耀灿，郑永廷，吴潜涛等.《现代思想政治教育学》[M].人民出版社，2001：177.
【关键词】：红色旅游 思想政治教育 途径
2004年8月中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（后简称为《意见》）中指出：“加强和改进大学生的思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。”[ ]《意见》还提出：“加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。”贯彻《意见》精神要坚持继承优良传统与改进创新相结合的原则，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，红色旅游正是开展思想政治教育的有效途径。
一﹑红色旅游概述
（一）红色旅游的含义
20世纪90年代后期，我国根据经济社会发展的实际和加强思想政治教育的需要，正式提出红色旅游。所谓红色旅游，是指以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行参加游览，实现学习革命历史知识、接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。[1]各类反映中国共产党革命斗争历史的纪念馆、纪念地、领袖故居、烈士陵园等爱国主义教育基地，是红色旅游的主要载体。它是在国家和政府倡导与支持下，集政治、教育和观赏为一体的具有鲜明中国特色的旅游产品。它是革命传统的延续，是时代发展的要求。以辽宁省为例，全省有抗日战争时期、解放战争时期、抗美援朝时期和社会主义建设时期的红色旅游区点50余处，如“九一八”历史博物馆、辽沈战役纪念馆、抚顺战犯管理所、抗美援朝烈士陵园等。
（二）红色旅游的内容
红色旅游涵盖的内容十分广泛，主要有以下八个方面：反映新民主主义革命时期建党建军等重大事件，展现中国共产党和人民军队创建初期的奋斗历程；反映中国共产党在土地革命战争时期建立革命根据地、创建红色政权的革命活动；反映红军长征的艰难历程和不屈不挠、英勇顽强的大无畏革命精神；反映中国共产党带领人民抗日救国、拯救民族危难的光辉历史；反映解放战争时期的重大战役、重要事件和地下工作，展现中国人民为争取自由解放、夺取全国胜利、建立人民共和国的奋斗历程；反映全国各族人民在中国共产党的领导下，建立爱国统一战线，同心同德、同仇敌忾的团结奋斗精神；反映老一辈无产阶级革命家的成长经历和丰功伟绩以及他们的伟大人格、崇高精神和革命事迹；反映各个历史时期在全国具有重大影响的革命烈士的主要事迹，彰显他们为争取民族独立、人民解放而不怕牺牲、英勇奋斗的崇高理想和坚定信念。[3]
（三）红色旅游的特征
红色旅游作为一种把革命传统教育与促进旅游产业发展结合起来的新型主题旅游形式，具有自身的特征。这些特征决定了它与大学生思想政治教育的内在联系。
1 红色旅游具有教育性
红色旅游的教育性，主要是指以教育参观游览为目的，以旅游为手段，教育和旅游互为表里。它打破了传统灌输式的教育，丰富了教育手段。在参观游览的过程中，实现了寓教于游，这些生动鲜活的教材，营造出一种灵活丰富的教育氛围。这种在学中游、在游中学的形式更能激发大学生的学习兴趣和自我教育的主动性。
2 红色旅游具有故事性
红色旅游的故事性是相对于说教性而言，生动形象的故事更能贴近大学生，使其乐于接受。以小见大、鲜活丰满的故事更具吸引力，在丰富的故事中能够进一步受到革命精神的感染和熏陶，增强对国家的认同感和归属感。
3 红色旅游具有参与性
红色旅游本身作为一种实践性学习，需要旅游者的积极参与。实践是检验真理的唯一标准，大学生在体验实践中将自身所学的革命历史知识与现实中的鲜活教材有机联系，迎合和强化了大学生的参与心理。在参与体验中加深印象与理解，提高学习参观的时效性。
4 红色旅游具有时代性
红色旅游资源作为我国一项具有特定时代烙印的人文景观，同时也具有与时俱进的特点。时代在发展，社会在进步，面对日新月异的变化，红色旅游以其生动形象、丰满鲜活的特点正成为当代大学生思想政治教育喜闻乐见的形式。寓情于景，情景交融，在寓教于景中体悟到革命的艰辛与先辈的奋斗精神。
二、深入挖掘红色旅游的思想政治教育价值
（一）红色旅游与思想政治教育具有内在联系
红色旅游作为近年来日渐兴盛的产业发展模式，实现了革命传统教育与旅游休闲的有机结合。它具有无可比拟的教育宣传功能，担负着弘扬和培育民族精神的使命。它与思想政治教育具有内在联系。
1红色旅游的性质与思想政治教育的性质具有一致性
“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论彻底，就是抓住事物的根本。但是人的根本就是人本身。” [4]马克思的这段经典论述一方面强调了学习理论的重要性，另一方面更揭示了理论经过学习、实践，可以转化为物质财富，理论必须与实践相结合。思想政治教育的实践性，就是思想政治教育的现实性和思想政治教育价值实现的实效性，在社会生活中表现为与其他实践活动的结合与渗透，它是思想政治教育显著的本质属性。[5]思想政治教育就是要提高人的思想政治素质，而提高的动因来自于社会实践和社会发展的需要。红色旅游本身作为一种社会实践活动，具有实践性，这与思想政治教育的实践性相一致。人们学习革命知识和感悟革命精神的过程中，提高了自身的政治觉悟和政治素质。 2红色旅游的理念与思想政治教育的理念具有一致性
中国共产党自成立以来的各个历史时期，都留下了极其宝贵的精神财富。在革命战争时期，有井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等；在社会主义建设时期，有雷锋精神、两弹一星精神等；在改革开放的今天，更是有抗震救灾精神、载人航天精神等。而红色旅游资源正是这些伟大民族精神的载体，这就赋予了红色旅游深刻的文化内涵和时代理念。红色旅游蕴含的革命精神和民族精神是红色旅游所秉承的理念，这也是思想政治教育的内容和理念。
3 红色旅游的任务与思想政治教育的任务具有一致性
红色旅游是革命精神和传统的实践之旅。开展红色旅游有利于坚定大学生的理想信念，通过红色旅游资源独特的价值，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持中国特色社会主义的共同理想；有利于推进爱国主义教育，通过革命圣地和革命前辈的感染和熏陶，提升爱国情感，弘扬民族精神；有利于促进公民道德建设，通过传统美德的发扬，如艰苦奋斗、勤俭节约等优良品德，为社会主义和谐社会和现代化建设提供强大的精神动力。红色旅游的这些任务，与思想政治教育的主要任务相契合。在思想政治的任务中，理想信念教育是核心，爱国主义教育是重点，道德教育是基础。理想信念作为一种观念形态，就其本质而言，是人们对未来的追求和向往，是确立人生价值取向的最高准则。在当今表现为对社会主义事业的坚定理想信念。爱国主义是中华民族的光荣传统，是激励一个民族不断前进的精神力量。道德教育是一个人道德品质形成和完善的过程，是道德情操提高道德信念树立的过程。
4 红色旅游的功能与思想政治教育的功能具有一致性
首先思想政治教育具有导向功能，这是思想政治教育目的性、意识形态性的体现，主要表现为理想信念导向。理想信念导向就是通过思想政治教育帮助人们形成正确的理想信念，并通过理想信念来凝聚社会，激发动力，指导行为。在当前表现为坚定社会主义理想信念。社会主义、共产主义理想信念，是无产阶级和共产党人的崇高理想，自中国共产党成立以来，就是用这种理想信念凝聚人心，战胜了巨大困难，实现了国家独立，建立了社会主义制度并不断推进着中国特色社会主义事业。邓小平曾说：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”[ ]红色旅游对旅游者具有理想信念教育的功能，通过革命先烈的伟大事迹和社会主义的艰辛历程，坚定对社会主义的信念。其次思想政治教育具有育人功能，而这种功能是通过培养、提高人们的思想政治素质来实现的。人的思想政治素质是人最重要的素质，它决定了人的发展方向，能够促进人的全面发展。而红色旅游正是育人的重要实践途径，对人的思想政治素质的提高、对人的全面发展具有深远的意义。
（二）红色旅游与思想政治教育的价值契合
红色旅游是一项政治工程、经济工程、文化工程和生态工程集于一体的社会系统工程，相应的具有政治价值、经济价值、文化价值和生态价值。这与思想政治教育的社会价值相契合。在奋力建设社会主义、努力实现“中国梦”的今天，我们要更加注重挖掘红色旅游的价值，使它在大学生的思想政治教育中发挥更加积极的作用。
1 经济价值
思想政治教育的经济价值是指思想政治教育劳动所创造的能促进社会经济增长和发展，满足人们物质和精神需要的效应。[7]思想政治教育的实践活动能够形成一定的经济文化、经济道德和经济思想，即一定的社会意识形态，以此影响整个社会的经济行为的价值取向。它对推动生产力发展具有精神动力价值，对经济发展的方向保证价值。开展红色旅游，能够有效地带动旅游地经济发展，提高当地人民的生活水平。大学生通过亲身参与，会真切感受到红色旅游带来的经济效益和社会效益，这就激发他们努力提高自身素质，不断奋斗，投身于社会主义现代化建设，为全面建成小康社会注入活力和生机。
2 政治价值
思想政治教育的政治价值在它的诸种价值中居于首要地位，起着主导作用。执政党通过思想政治教育掌握社会的思想上层建筑，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。红色旅游资源正是影响人们树立正确价值观的社会主义特殊的精神产品。红色旅游的政治价值体现在对革命传统的继承和革命精神的传承，体现在对思想和价值观的净化和升华。面对国际形势的复杂多变和多种社会思潮的冲击，大学生的思想观念和价值观念等不同程度地受到了影响。红色旅游对大学生树立对中国特色社会主义事业的信心，树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要的意义。二者政治价值的契合有助于坚定大学生的政治信念，坚定对社会主义未来的信心。
3 文化价值
思想政治教育作为社会意识形态的组成部分，其价值与文化密切相关，它具有文化选择、文化传播和文化渗透功能，在社会整体文化大背景下进行，体现的是社会主义主流文化，主旋律就是要大力弘扬和倡导社会主义、集体主义和爱国主义思想。对优秀民族文化的选择、传播和渗透，能够保证社会主义文化沿着正确的方向和轨道发展，促进社会主义先进文化的大发展、大繁荣。发展红色旅游正是民族精神和优秀文化的传播和弘扬，许多红色旅游地正是爱国主义教育基地，爱国主义已经成红色旅游的精神实质。大学生在红色旅游的实践中，会更多地关注我们民族的优秀传统文化，从而使自身的精神境界不断提高。
4 生态价值
思想政治教育关注生态环境教育，其生态价值在于使生态意识渗透到思想政治教育的实践活动中。长期以来，人们总是把思想政治教育的价值局限于政治价值，而随着科技革命带来的人类生存的新危机和生存环境的破坏，我们必须看到时代赋予思想政治教育的生态价值。因此，对大学生进行生态观的教育已成为思想政治教育的一项重要课题。红色旅游资源由于其特殊的地理环境和时代特点，大多数的旅游地生态环境良好，生态价值极高。大学生在参观学习中可以体会到革命精神与生态环境的统一，从而引导大学生更多的关注人与自然、人与社会的关系，关注生态文明，保护生态环境，提高自身的生态素养。 三、红色旅游发挥思想政治教育功能的实施路径
（一）政府在红色旅游中的主导作用
1政府要发挥政策导向作用
红色旅游的发展需要政府的政策导向，而发挥红色旅游的思想政治教育功能更离不开政府的合理规划与主导作用。红色旅游地在全国分布广泛，具有巨大的发展潜力，但是这些地方往往经济基础薄弱，发展旅游产业的能力不足，这就需要政府在政策上的倾斜与支持。当红色旅游旅游地的条件改善后，政府就要寻求发挥其思想政治教育功能的路径。比如可以在重要的纪念日组织开展纪念活动，扩大宣传力度和影响力，鼓励大学生积极参与其中。
2 旅游主管部门要规范红色旅游发展秩序
红色旅游要真正发挥思想政治教育功能就要不断规范红色旅游的发展秩序。针对目前存在的虚构杜撰以及野史编造对大学生的诱导，旅游主管部门要及时整顿，净化旅游地的环境，防止庸俗化和低俗化。
（二）高校要充分利用自身优势
高校在大学生思想政治教育中起着至关重要的作用。高校要充分发挥自身优势，使红色旅游资源与大学生的思想政治教育有机结合。
1 高校要充分利用地缘优势
高校要结合所在地的实际情况，在红色旅游地的高校可与当地的红色旅游单位建立长期稳定的合作关系，充分利用得天独厚的地缘优势，建立本校的爱国主义教育基地，定期组织本校学生去参观游览。以辽宁省为例，在沈阳有“九一八”历史博物中共满洲旧址纪念馆等，在大连有旅顺日俄监狱，在锦州有辽沈战役纪念馆，在抚顺有战犯管理所旧址纪念馆，而这些城市正是高校集中地的所在地，已经有多数高校建立了爱国主义教育基地，成为本校学生思想政治教育的鲜活教材。
2 高校要充分利用学科专业优势
红色旅游要纳入大学生的课堂教学中。高校的思想政治理论课、形势政策课应不断贯穿红色旅游知识，教师在讲解到革命历史事件和人物时，鼓励学生去相关的红色旅游地参观学习。比如在谈到毛泽东时，鼓励学生去参观湖南韶山毛泽东故居；在讲到南昌起义时，鼓励学生去参观江西南昌起义纪念馆。这样不仅活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣，而且实现了红色旅游与大学生课堂教学的结合。高校要定期开展主题宣传教育，在大学校园中营造一种红色旅游教育的良好氛围，充分调动本校旅游、历史等相关专业学生的积极性，可采用征文演讲等多种形式，激发学生的参与动力。
3 高校要充分利用接待优势
高校之间要建立良好的互访关系，在学科专业优势的基础上进行高校间的知识交流与接待。比如在红色旅游地的高校可由本校相关专业学生带领，对外来的高校进行本地红色旅游的宣传与游览。高校之间也可进行相关专业学生的互换，利用寒暑假互相交流学习。这样不仅学生的思想政治素养在锻炼中得到提高，而且当地的红色旅游资源影响力也在扩大。
（三）家庭要支持大学生的积极参与
家庭教育在大学生的思想政治教育中同样起到了不可代替的作用，所以要重视将家庭教育与高校教育相互结合，支持大学生的积极参与。在未来红色旅游的发展中，希望越来越多的家长能够利用假期带领学生去红色旅游地参观学习。既能观光休闲，又能达到增长见识、了解历史的目的，可谓一举多得。
（四）大学生要有提高自身思想政治素养的自觉性
在各方面合力的共同努力下，更需要大学生发挥自身的主动性与能动性，对待红色旅游、思想政治教育，不是敷衍了事，单纯完成学校布置的任务，而是要发自内心的对它产生兴趣，并不断增长自己的知识，提高自身的思想政治素养，争取成为社会主义事业合格的建设者和接班人。
参考文献
[1]中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》
[2]导游基础知识[M].旅游教育出版社，2011：230.
[3]导游基础知识[M].旅游教育出版社，2011：230.
[4]《马克思恩格斯选集》第1卷[M].人民出版社，1995：09.
[5]张耀灿，郑永廷，吴潜涛等.《现代思想政治教育学》[M].人民出版社，2001：116.
[6]《邓小平文选》第3卷[M].人民出版社，1993：190.
[7] 张耀灿，郑永廷，吴潜涛等.《现代思想政治教育学》[M].人民出版社，2001：177.