刻度尺使用中的“四会四防止”

来源 :河南教育(基教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wn208001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
刻度尺是初中物理教学中学生接触到的第一种测量工具,必须熟练掌握。使用刻度尺测量长度.要做到以下“四会四防止”:
其他文献
目前在语文教学实践中,出现了一种偏重“表演”、违背科学辩证观点的“泛人文化”倾向:语文基础知识被忽略,教师作用被弱化,讲授式教学法遭冷遇,课本的作用被淡化,课堂教学缺少明确的目标,让学生漫无边际地自由讨论,课上热热闹闹,课下一无所得。这样的课堂,“主体”确实被“调动”起来了,却只是傻乎乎地充当了群众演员。有的教师为了发挥学生的主体性,平时写作一概是话题作文,自拟题目,体裁不限,文章写出来既不像议论
“气场”,是人们耳熟能详的一个词语。若从中国哲学的角度讲,“气”者,存在于人体内,精微而无形,运行不息,是生命的体现。“有气则生,无气则死,生者以其气。”因此,大凡有生
美国费城最古老的纳尔逊中学,是第一批登上美洲大陆的73名教徒集资创办的。在这所中学的门口,有两尊用黑色大理石雕成的雕塑,左边的是一只苍鹰,右边的是一匹奔马。但这绝不是鹏程万里和马到成功的意思。左边的鹰是一只死鹰,它为了实现飞遍世界的伟大理想,苦练各种飞行本领,结果忘了学习觅食,是在飞上征途的第4天饿死的。那匹马也不是千里马,是一匹被剥了皮的马。这匹马开始嫌第一个主人——一位磨坊主让它干的活多,便乞
建构主义认为,知识的意义总是存在于情境之中的,学习总是在一定情境之下进行的。通过近几年的教学实践,我们深刻地认识到,情境在教学中发挥着巨大的作用。因此,在数学课堂教学中,教
发展与教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物、探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素