“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”作文选用材料，讲究的是对材料的取舍与创新。同样的材料，可以为不同的主题服务，从而写出经典的作品来。考场作文要想打动阅卷老师，那就得对材料精雕细琢了。大体可以从以下几个方面入手：
　　
　　一、移花接木
　　
　　顾名思义，就是把带花的枝条嫁接在别的树木上，产生新品种或改善老品种。也常指使用手段，暗中更换人或事物。我们写作文就是要对自己熟悉的几个故事进行压缩，然后将其巧妙地组合在一起表达某种新的思想，从而脱离故事的原状。这种写作迁移的方式，我们就叫它“移花接木法”。它在旧故事里融入了新思想，是一种巧妙的借鉴，是一种创新。
　　
　　①借助四大名著来展开故事。可以新编历史，或以历史人物为依托编写与现实密切相关的故事，也可以直接借用名著中原有的故事。如：
　　轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷纭，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱?从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了。不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的叫唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……(2008福建满分作文《缤纷成就和谐》)
　　作者抓住《红楼梦》中人物的性格，选用经典的一刻，突出人物个性，表达对和谐的认识。
　　
　　②借助中国及世界名著中的人物，移花接木。如2001年有考生写的《天堂通行证》，就借助了雨果《巴黎圣母院》中的卡西莫多和巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的守财奴葛朗台，把两个世界文学长廊中的著名人物放在一起写。
　　
　　③还可借助其它文体的形式进行文体的嫁接和杂交。如日记、手记或书信，本属应用文体，用日记、手记或书信形式写小说就有了新意。还可用招标书、诊断书、征稿启事、会议纪要、试验报告、采访记、问答录等多种多样的形式写作文。
　　
　　二、抚今追昔
　　
　　就是用典型的历史事实来阐明主旨的方法。它以史作证，谈古论今，将古代事实正反并用，显示了考生深厚的文化底蕴和文化积淀，因而比一般的讲道理更令人信服。近年高考作文，有很多考生写了历史人物和历史事件。如：
　　昔日汉人宽袍大袖，表面上风度翩翩，却被夷狄之人打得落花流水，于是赵武灵王胡服骑射，成就千秋霸业。魏武曹操提于禁于亡卒之间，识许褚于荒野之际，得到了大批有才干而身份低微的下层军官，才破袁绍，败吕布，建立强魏，但这种制度使大批士族支持汉帝，曹操一生不得称帝。其子以九品中正制收尽天下官宦，完成了朝代更替的使命。前面说过秦以严定民，却因苛律失天下，汉高祖约法三章以定民心，以老庄之道休养生息，儒家之道得天下人才。可见，突破了陈旧的束缚，才有长足的发展。
　　即使今天我们描述死守旧制的“墨守成规”，也是当年墨子针对公输班攻城新法的创造之举。
　　一句话“实践是检验真理的唯一标准”，中国改革开放的春风吹绿了神州。真理正是我们需要的规则，但更要在实践中不断改进，不断完善。(满分作文《规矩》)
　　用历史事实，解读了人们对于规矩的理解和认识，把古代与现在的改革实践对照着论证，具有很强的说服力。
　　
　　三、点石成金
　　
　　就是从日常生活中提取材料或运用别人已写过的材料进行创作，不照搬抄袭，而能从中挖掘出更新、更深的意义，化腐朽为神奇。有些文章本身就不要求在材料上出新，比如写议论文，为了说明观点，材料虽然旧，仍能具有强大的说服力。因此，写作文的材料关键在于你善不善于选取材料，善不善于巧妙转换或变通材料，这就要讲一个“巧”字，这个“巧”就是点石成金的诀窍。既可以以自己或周围发生的某些事情为素材，适当加工，又可以巧妙变换材料角度，从熟知材料中翻出新意，或从生活的细微之处挖掘出深刻的含义，从而达到“陈材巧用”“旧材翻新”的效果。如：
　　这时我灵魂深处出现了两个声音。一个我说：“这是司机的错，你应该去抄下他的员工证，投诉他!”另一个我说：“可是，你每天都搭这部车，如果司机报复，是很容易的哦!况且，那位老婆婆与你没有任何关系，你太管闲事了吧?”可是一个我又说：“这虽然只是小事，但是如果没有人站出来指出他的错，那么他就会认为自己没有错，以后他就会一直这样下去。”对啊!就是没有人肯出来指出错误，社会上才依然存在各种不良现象。(满分作文《抉择》)
　　作者围绕着“我是否要抄下司机的员工证投诉他”这个问题，重点描写了自己的内心斗争过程，从这件小事中突出作者的思想内涵。
　　
　　温馨提醒
　　
　　恰当地对写作的素材进行取舍与创新，是打动阅卷老师的又一法宝。你准备好了吗?