开设体验课程 激发积极心理

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  【摘要】本文基于体验课程的内涵和目标设置,通过艺术类学校体验课程的开发,试图抓住“体验”这根绳索,重建激发学生积极心理的艺术类学校的校本课程。 全文查看链接   关于“内力作用过程和地质构造”的课堂教学设计和教学过程。 全文查看链接
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