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摘 要
提高高中学生英语学科学习成绩的对策研究
【摘 要】
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摘 要在经济全球化不断发展的背景下，英语一直是国际上通用的官方语言，在我们国家的教育体系中，英语也是占有十分重要的位置。高中阶段的英语教学更是十分重要，同学们在这一阶段将会学到更多的语法知识，可以说在这一阶段的高中英语教学工作非常关键，对于提升同学们对英语知识的掌握程度十分重要。此篇文章针对如何提高高中学生英语学科学习成绩展开了探讨。 关键词高中学生;英语成绩;教学策略 中图分类号：G632
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年12期
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摘 要思维导图能调动右脑的想象、空间、图像和颜色等与左脑的逻辑、条理、顺序、文字等多种因素一起加入思维和记忆，使小学生很容易地领悟在生活学习中抽象的各种数学知识。小学数学教学中巧用思维导图，能促进小学生高质量地学习数学，从而最大限度地提高小学数学课堂效率。 关键词小学数学;课堂教学;思维导图;提升课堂效率 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12
摘 要写作是高中生学习英语的主要途径之一，而思维逻辑则是提升学生写作质量的关键因素之一。本文结合思维训练在高中英语写作教学中的重要性，对现有学生写作问题进行分析，并对如何在教学中开展思维训练展开讨论。 关键词高中英语;写作教学;思维训练;重要性;有效途径 中图分类号：H193.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0143-01 一、在高中英语写作中开展思维训练的
摘 要一个好的开始等于成功的一半，同样，新课导入对于一堂课来说也是尤为重要的。面对小学阶段的学生，教师应结合这个年纪学生的心理发展阶段以及对事物的认知水平的情况，设计一个小学生喜闻乐见的课堂授课方式，在数学课中采用多种如创设问题和做游戏等方式来引导学生的学习。这样既能够使学生注意力更为集中，又能提高学生学习的效率与兴趣。本文就如何科学有趣地进行课程导入展开了论述。 关键词导入;教学;小学数学;课
摘 要初中物理课程在学生的初二阶段开设，目的是为了培养学生的科学思维意识、理论假设思维以及抽象逻辑思维。但是由于初中阶段的学生各方面的思维发展还不成熟所以在学习物理的过程中会遇到较多的阻碍，难以顺利推进，容易丧失学习的自信心。笔者认为，教师要想调动学生的物理学习积极性，就必须在教学活动中应用新式教学模式，让物理课堂换发新的生命力。笔者也将结合自身教学经验，谈一谈初中物理教学中新模式的应用，以为其他
摘 要现阶段，课程改革正处于深化实施的重要时期，在这样的教育背景下，小学数学最重要的教学目标已经不再是提高学生的数学成绩，而是培养学生全面的数学素养，为了实现这一教学目标，需要教师在教学理念和教学方法上进行转变，从目前小学数学实际的教学情况来看，探究式教学法是一种十分适用于小学数学的教学方法。探究式教学法，既是一种教学理念，也是一种教学方法，将其应用于小学数学教学中，可以有效提高学生的学习积极性，
摘 要通过对目前课堂教学现状的定性、定量分析，提出把握“提问效度”的必要性，并结合课堂教学实例，从重新度、设梯度、降难度、点维度、挖深度等五个方面阐述数学教学中课堂提问“效度”的表现形态，分析了各个案例中“度”的把握，以期抛砖引玉，在实践的基础上，最大的限度地提高课堂提问的效度，促进数学课堂的交流，从而提高课堂教学效率。 关键词提问效度;数学交流;有效性 中图分类号：G632 文献标识码：A
摘 要计算的能力是我们每个人都必须具备的一项基本能力，小学数学教学的主要目的之一就是如何能够培养学生的计算能力，那么如何才能够提高孩子的计算能力呢？这就需要我们老师认真思考，怎么样采取有效的方法跟措施，使学生拥有精确、灵活、快速的计算能力，与此同时，又能够发展学生的思维。从这样的角度来看，我们的小学数学课堂中就要执行一项非常重要的任务，那就是提高培养学生的计算能力。 关键词第一学段学生;计算能力