【摘 要】
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现在市面上的牙膏琳琅满目,消费者有了更大的选择空间,也同时增加了选择的难度。那么应该怎样选择优质的牙膏呢?口腔护理专家认为,牙膏的基本功能是清洁牙齿和预防蛀牙,这两
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现在市面上的牙膏琳琅满目,消费者有了更大的选择空间,也同时增加了选择的难度。那么应该怎样选择优质的牙膏呢?口腔护理专家认为,牙膏的基本功能是清洁牙齿和预防蛀牙,这两方面应该是选择牙膏的主要依据。首先,关于清洁矛齿,应该根据牙膏采用的磨擦剂来选择。牙膏是通过磨擦剂来清洁牙齿的,所以磨擦剂的质量是辨别牙膏质量的主要依据。不同的磨擦剂在粗糙程度上有很大区别,像产业公认的高档硅磨擦剂就是目前最好的磨擦剂。美国牙医学会实验室
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学校是育人的场所，是校长带领全体教师和学生一起实现梦想的精神家园。这个梦想，是教师的事业梦，是学生的成长梦，也是校长本人的治校梦、教育梦，凝聚着全体师生、广大家长乃至全社会的期许和寄托。校长，顾名思义，乃一校之长，是一所学校的灵魂。校长管理绩效与其精神风貌之间有着正比例关系和正相关效应。在一定意义上，校长的精神风貌既是学校办学前途的决定因素，也是学校办学状况的外部表征。一位成功的校长拥有的往往不是
问题解决法是在教师有计划、有步骤的指导下，通过设置一系列的问题，让学生在学习过程中，不断运用解决问题的行为方式和科学的事实、理由去解决问题，获得问题的答案进而形成系统的知识的方法。问题解决法一般包括五个教学环节：创设问题情境、提供科学事实、探求解决方法、得出科学结论、应用新知解题。[1] 在新课程改革的过程中，教育理念发生了改变，为适应新的课程标准，教师的教学方法也随之发生改变。笔者在参与新课程改
所谓课型，即课堂的建构方式。我们之所以要提出对小学语文阅读课型的探讨，是因为长期以来小学语文阅读课型越来越接近于中学语文的阅读课型，而这样做，既不能很好地体现小学语文的特点，又不能完美地体现语文阅读课的教学价值。小学语文阅读课的建构方式，应该根据小学教育的特点，凸显语文阅读课的教学价值，着眼于学生的发展，坚守以人为本的教育理念，开展对学生阅读方法的指导，培养学生的阅读兴趣和语言运用的能力。教学模式