【摘 要】
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有效课堂重在兴趣,数学是一门具有严密逻辑性与高度抽象性的学科,是数量关系与空间形式建构在人脑中的一种逻辑联系,是任何事物的可量度属性.由于小学一年级学生刚刚开始接触
【机 构】
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淮阴师范学院第一附属小学,江苏 淮安 223001
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有效课堂重在兴趣,数学是一门具有严密逻辑性与高度抽象性的学科,是数量关系与空间形式建构在人脑中的一种逻辑联系,是任何事物的可量度属性.由于小学一年级学生刚刚开始接触数学,对数学概念与属性处于认知阶段,是培养数学学习兴趣的黄金阶段.因此,本文首先阐述了小学一年级数学教学中学习兴趣培养的现实意义,随后结合教学实际总结出压抑小学生数学学习兴趣的部分问题,最后探索出培养数学学习兴趣的有效路径,即融入生活实际相结合的数学教学内容、利用教具设置数学游戏活动.
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