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摘 要： 从入学时， 我们就要求学生好好学习，学生的成绩是不断地变化的，但是随着年级的升高，学生成绩越来越差。同样的学校，同样的班级，同样的老师，同样的起点，但每个学生成绩却不尽相同。我认为严格要求，善于思考，刻苦学习，锲而不舍，是他们必须应该做到的。
关键词： 提高；学生；学习成绩
（1）严，严格要求。“不以规矩，不成方圆。”作风松散，行为懒惰，不能自律的人，是不会有所作为的。现在说对学生，要人性化，要动之以情，晓之以理，循循善诱，学生不领你的情，反而还欺骗人，作业不能按时完成。如果你对他严格要求，适当的体罚一下，他会把你的作业做得整整齐齐，而且他逢人就说，那个老师的作业必须交，否则怎样怎样。我的侄子就说，老师不严，我可以不做吗，实在要，找个借口就推脱过去了，"严"老师的作业不交找死。.所以对学生严在嘴上爱在心里，最终学生会明白的。不要一味地迁就。
（2）思，善于思考，勤于动脑。“学而不思则罔。”思是成功的先导，只有启发学生把学与思结合起来才能获得真知灼见。要引导学生，举一反三，温故而知新。不断地重复做习题，或重复抄写，起不到什么作用。可以把词语抄写变成组词，把脱式计算编成应用题，把词语抄写变成注音等等，是指形式多样化。启发学生思维，从而把学习变成快乐的享受。
（3）勤，勤奋学习。“业精于勤荒于嬉。”冬练三九，夏练三伏，培养学生勤钻研，多练习。不积跬步，不能走千里，一分耕耘，一分收获。培养学生不断得奋起直追，时时早，事事勤的好好学习的习惯。
（4）恒，持之以恒。锲而不舍，金石可镂。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，”学习是一件长期的事情，不是一朝一夕就能完成的，所以要培养学生的持之以恒的精神，要不断地努力，必须有坚忍不拔的毅力和坚持不懈的精神，只有持之以恒才能获得成功。学生明白了学习道理，学习自然而然的就不费劲了。
下面提八条提高学习成绩的建议仅供老师和学生参考：
（1）明确学习目标。一个人选择什么样的目标，就导致了他会有什么样的成就，就决定了他会有什么样的人生。简单有效切实可行的方法是：要给学生讲明白，今天的学习就是为今后积攒财富，当你的财富攒到一定程度，你就是个富翁了。因此老师要求学生每天晚上抽10分钟时间制定一个每日计划，即明天我要完成哪些事情或学习任务，把这些东西按照重要程度的顺序写下来记在一个日记本上，明天按照这个计划去完成相关的任务，明天晚上对照一下，完成一个划掉一个，全部完成全部划掉，没完成继续完成直到最后全部完成，不留尾子，学习不能欠账，不然积重难返。配合这个计划，学生还可以做到每天三问：今天我学了哪些内容，我都会了吗？今天我做了那些事情，能否做得更好？明天我要学习什么，我预习了吗？日积月累渐渐就会形成好的习惯。播种习惯，收获命运。
（2）对自己充满信心。连自己都不相信，谁还能相信你？每天早上起来对着镜子大喊三声，我能行。只有充满自信，相信自己能行，才有可能学好、考好。
（3）提高学习兴趣。兴趣是最好的老师，连学习兴趣都没有，不可能搞好学习。老师要爱学生，要不断变换花样，使课堂翻新，只有学生喜欢老师，他才能把你教的学科学好不致偏科，越是成绩很差的学科，越要启发学生下功夫去学好.我认为老师要采用激将法不断地推陈出新，才能不断地提高学生的学习兴趣。
（4）要有毅力。要把复杂的事情简单化去做，知识积累到一定程度，你就是个富翁了。因此老师要求学生每天晚上抽10分钟时间制定一个每日计划，即明天我要完成哪些事情或学习任务，把这些东西按照重要程度的顺序写下来记在一个日记本上，明天按照这个计划去完成相关的任务，明天晚上对照一下，完成一个划掉一个，全部完成全部划掉，没完成继续完成直到最后全部完成，不留尾子，学习不能欠账，不然积重难返。配合这个计划，学生还可以做到每天三问：今天我学了哪些内容，我都会了吗？今天我做了那些事情，能否做得更好？明天我要学习什么，我预习了吗？日积月累渐渐就会形成好的习惯。不到最后决不放弃，坚忍不拔是一个人的优秀品质。不管再忙，都不要忘记我是学生，作业毫无条件的按时完成，不能因为种种理由，而拖拉学习。播种习惯，收获命运。
（5）要有良好的学习习惯。习惯成自然，养成良好的学习习惯，自然就会把学习放在第一位，学习成绩不断提高。不想学习，无所事事，成绩自然下降。
（6）要有良好的記忆力。各门功课的学习都有很多东西需要识记，要养成多读勤背的习惯，培养良好的记忆力，培养语感。俗话说，流水不腐，户枢不蠹，从心理学记忆来说，也是这样，经常温习越记越牢固。
（7）要掌握科学的学习方法。学习方法很多，因人因科而异，要找到适合自身实际的学习方法。做题先易后难，先掌握基本的知识点，而后在适当的难度增大，这样就有了学习兴趣。
（8）要掌握一定的答题技巧。仔细审题，认真书写，条理清楚，先简后难都是简单有效地应试技巧。会做的题尽量得到满分，不会做的题尽量不空，题目在课外答案却在课内。
（9）各科任老师要不断地协调，经常互通情况，了解学生的学习，班主任更要高瞻远瞩，顾全大局，公正公平的处理学生的学习中出现的问题，从全局出发，和科任老师齐抓共管，不要一人说了算，不给学生护短，而且在薄弱学科上，班主任要倾斜教育，越是差的学科，越要班主任多加督促。从而使全班同学形成心往一处想，劲往一处使，更加更快更好地把学习搞好。
作者简介：
山月宁，（1982.3～），女，本科，中学二级教师，主要研究方向：学困生的转化工作及基础教育。
关键词： 提高；学生；学习成绩
（1）严，严格要求。“不以规矩，不成方圆。”作风松散，行为懒惰，不能自律的人，是不会有所作为的。现在说对学生，要人性化，要动之以情，晓之以理，循循善诱，学生不领你的情，反而还欺骗人，作业不能按时完成。如果你对他严格要求，适当的体罚一下，他会把你的作业做得整整齐齐，而且他逢人就说，那个老师的作业必须交，否则怎样怎样。我的侄子就说，老师不严，我可以不做吗，实在要，找个借口就推脱过去了，"严"老师的作业不交找死。.所以对学生严在嘴上爱在心里，最终学生会明白的。不要一味地迁就。
（2）思，善于思考，勤于动脑。“学而不思则罔。”思是成功的先导，只有启发学生把学与思结合起来才能获得真知灼见。要引导学生，举一反三，温故而知新。不断地重复做习题，或重复抄写，起不到什么作用。可以把词语抄写变成组词，把脱式计算编成应用题，把词语抄写变成注音等等，是指形式多样化。启发学生思维，从而把学习变成快乐的享受。
（3）勤，勤奋学习。“业精于勤荒于嬉。”冬练三九，夏练三伏，培养学生勤钻研，多练习。不积跬步，不能走千里，一分耕耘，一分收获。培养学生不断得奋起直追，时时早，事事勤的好好学习的习惯。
（4）恒，持之以恒。锲而不舍，金石可镂。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，”学习是一件长期的事情，不是一朝一夕就能完成的，所以要培养学生的持之以恒的精神，要不断地努力，必须有坚忍不拔的毅力和坚持不懈的精神，只有持之以恒才能获得成功。学生明白了学习道理，学习自然而然的就不费劲了。
下面提八条提高学习成绩的建议仅供老师和学生参考：
（1）明确学习目标。一个人选择什么样的目标，就导致了他会有什么样的成就，就决定了他会有什么样的人生。简单有效切实可行的方法是：要给学生讲明白，今天的学习就是为今后积攒财富，当你的财富攒到一定程度，你就是个富翁了。因此老师要求学生每天晚上抽10分钟时间制定一个每日计划，即明天我要完成哪些事情或学习任务，把这些东西按照重要程度的顺序写下来记在一个日记本上，明天按照这个计划去完成相关的任务，明天晚上对照一下，完成一个划掉一个，全部完成全部划掉，没完成继续完成直到最后全部完成，不留尾子，学习不能欠账，不然积重难返。配合这个计划，学生还可以做到每天三问：今天我学了哪些内容，我都会了吗？今天我做了那些事情，能否做得更好？明天我要学习什么，我预习了吗？日积月累渐渐就会形成好的习惯。播种习惯，收获命运。
（2）对自己充满信心。连自己都不相信，谁还能相信你？每天早上起来对着镜子大喊三声，我能行。只有充满自信，相信自己能行，才有可能学好、考好。
（3）提高学习兴趣。兴趣是最好的老师，连学习兴趣都没有，不可能搞好学习。老师要爱学生，要不断变换花样，使课堂翻新，只有学生喜欢老师，他才能把你教的学科学好不致偏科，越是成绩很差的学科，越要启发学生下功夫去学好.我认为老师要采用激将法不断地推陈出新，才能不断地提高学生的学习兴趣。
（4）要有毅力。要把复杂的事情简单化去做，知识积累到一定程度，你就是个富翁了。因此老师要求学生每天晚上抽10分钟时间制定一个每日计划，即明天我要完成哪些事情或学习任务，把这些东西按照重要程度的顺序写下来记在一个日记本上，明天按照这个计划去完成相关的任务，明天晚上对照一下，完成一个划掉一个，全部完成全部划掉，没完成继续完成直到最后全部完成，不留尾子，学习不能欠账，不然积重难返。配合这个计划，学生还可以做到每天三问：今天我学了哪些内容，我都会了吗？今天我做了那些事情，能否做得更好？明天我要学习什么，我预习了吗？日积月累渐渐就会形成好的习惯。不到最后决不放弃，坚忍不拔是一个人的优秀品质。不管再忙，都不要忘记我是学生，作业毫无条件的按时完成，不能因为种种理由，而拖拉学习。播种习惯，收获命运。
（5）要有良好的学习习惯。习惯成自然，养成良好的学习习惯，自然就会把学习放在第一位，学习成绩不断提高。不想学习，无所事事，成绩自然下降。
（6）要有良好的記忆力。各门功课的学习都有很多东西需要识记，要养成多读勤背的习惯，培养良好的记忆力，培养语感。俗话说，流水不腐，户枢不蠹，从心理学记忆来说，也是这样，经常温习越记越牢固。
（7）要掌握科学的学习方法。学习方法很多，因人因科而异，要找到适合自身实际的学习方法。做题先易后难，先掌握基本的知识点，而后在适当的难度增大，这样就有了学习兴趣。
（8）要掌握一定的答题技巧。仔细审题，认真书写，条理清楚，先简后难都是简单有效地应试技巧。会做的题尽量得到满分，不会做的题尽量不空，题目在课外答案却在课内。
（9）各科任老师要不断地协调，经常互通情况，了解学生的学习，班主任更要高瞻远瞩，顾全大局，公正公平的处理学生的学习中出现的问题，从全局出发，和科任老师齐抓共管，不要一人说了算，不给学生护短，而且在薄弱学科上，班主任要倾斜教育，越是差的学科，越要班主任多加督促。从而使全班同学形成心往一处想，劲往一处使，更加更快更好地把学习搞好。
作者简介：
山月宁，（1982.3～），女，本科，中学二级教师，主要研究方向：学困生的转化工作及基础教育。