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当前课堂管理可分为三种类型：专制型、民主型、放任型。有效的课堂管理应包括四个环节，即确定好远景目标与行为目标，建立良好的课堂环境，促进课堂沟通，对学生予以持续性激励。
关于教师有效课堂管理行为的实践研究
【摘 要】
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当前课堂管理可分为三种类型：专制型、民主型、放任型。有效的课堂管理应包括四个环节，即确定好远景目标与行为目标，建立良好的课堂环境，促进课堂沟通，对学生予以持续性激励。
【机 构】
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江苏省无锡市连元街小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2007年01S期
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