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你能描述出自己心爱之物的独特之处吗？请跟着左左同學一起看看，根据文字描述，猜出它究竟是个啥？
“争做观察家”游戏
文中没有出现事物名称，但抓住了事物特点来描写，你可以和左左一起根据特点来猜猜事物名称。
“观察”角度：物品的功能
出题人
江苏省溧阳市燕湖小学三（7）班 程一鸣
它，小巧玲珑。当我需要它时，只要把它的脖子往外一拉，捏住它的两只耳朵，它就会张开嘴巴。轻轻地把铅笔塞进它的嘴里，再把捏着的耳朵一松，它嘴里的牙齿就会牢牢地把铅笔咬住。随后再转动它的尾巴，它就开始“哗啦哗啦”地啃着嘴里的铅笔，肉松般的笔屑纷纷掉进它透明的肚子里。最后“啪嗒”一声，它完成了自己的工作。
小巧、吃铅笔屑、转动的尾巴……我想想，这东西我应该很常用。啊，这是卷笔刀！
出题人
江苏省溧阳市燕湖小学四（8）班 陶哲昊
我转了一下，来到了澳大利亚。这里是澳大利亚的大沙漠，这里应该有海港大桥。又转了一下，我来到了中华人民共和国，啊，中国陆地的版图像一只火红的雄鸡，高昂着头，挺着胸脯，好像在向全世界大喊：“我有壮观的长城、雄伟的天安门、一望无际的呼伦贝尔大草原……”
转来转去，短时间内能一下子去那么多地方，只有地球仪能实现吧。
这两个物品，你都猜对了！每一个物品都有它独特的功能。卷笔刀能刨铅笔，转动地球仪能查阅世界地图，这都是它们独特的功能，因此就算文中没有直接点明物品名，也可以很快猜出。
“观察”角度：物品的外形、结构
出题人
江苏省溧阳市外国语小学四（2）班 施展朋
我把它拿出来。一瞧，它的上面有一幅中国画：一只鸟在回头张望，可能是在看有没有同伴可以一起玩耍，又好像是在看着喝茶的人。它的背面还写着“悠然”二字，显得古朴而高雅。它的表面是紫色的，磨砂质感，摸上去有一种凉丝丝的感觉。在盖子、底座上还有一些印章。它的造型上窄下宽，如同一座小山，身上还有一个有弧度的嘴和手柄。
它身上的国画和书法、盖子和底座上的印章，说明它可能是一个具有中国传统风格的物品。从窄到宽的造型，有嘴、手柄等部位，看喝茶的人，再加上颜色和磨砂的质感，综合来看，这是一个紫砂茶壶。
你根据茶壶的外形结构来推测，真聪明！
“观察”角度：物品的来历故事
出题人
江苏省溧阳市燕湖小学三（7）班 徐嘉泽
你们猜我是怎么拥有这个小伙伴的呢？有一天早上，我还在床上呼呼大睡，妈妈就过来说：“小懒虫，该起床了！”我睡眼蒙眬地说：“我还要再睡一会儿。”然后转了一个身，继续进入了甜美的梦乡。谁承想一下子睡过头了，妈妈一边“河东狮吼”一边催促我：“快点快点再快点！”可是等我穿好衣服已经迟了，早饭也来不及吃，饿着肚子上了一上午的课。唉，真是可怜了我的肚子呀！这样的事情不止一次了。最后妈妈忍无可忍，在我过生日的时候，给我送了这个礼物。自从有了这个“小伙伴”，每天早上它都能准时把我从美梦中叫醒，让我有充足的时间洗漱吃早饭。放学回来，我也会给自己制订好学习计划，“小伙伴”让我的学习生活变得井井有条。
能叫醒你这个“小懒虫”的肯定是闹钟了，我是根据它的来历和功能猜出来的。
你又猜对了！我相信每个人都有喜爱的物品，喜爱它的理由也是各不相同，可能是它漂亮的外形、实用的功能，还有可能是它的来历。有些物品的来历十分值得纪念，因为它承载着厚重的情感。
圆滚滚的小空间
写好一个物品最关键的是要会观察。我们都知道观察要细致、有序，但我们可能忘记了观察要有自己的角度、自己的想法。
介绍你的心爱之物时，不必面面俱到，选择一个最特别的角度去描述。介绍时要注意向读者传达你的喜爱之情，这样可以让读者情不自禁地赞叹：啊，它真是特别！
“争做观察家”游戏
文中没有出现事物名称，但抓住了事物特点来描写，你可以和左左一起根据特点来猜猜事物名称。
“观察”角度：物品的功能
出题人
江苏省溧阳市燕湖小学三（7）班 程一鸣
它，小巧玲珑。当我需要它时，只要把它的脖子往外一拉，捏住它的两只耳朵，它就会张开嘴巴。轻轻地把铅笔塞进它的嘴里，再把捏着的耳朵一松，它嘴里的牙齿就会牢牢地把铅笔咬住。随后再转动它的尾巴，它就开始“哗啦哗啦”地啃着嘴里的铅笔，肉松般的笔屑纷纷掉进它透明的肚子里。最后“啪嗒”一声，它完成了自己的工作。
小巧、吃铅笔屑、转动的尾巴……我想想，这东西我应该很常用。啊，这是卷笔刀！
出题人
江苏省溧阳市燕湖小学四（8）班 陶哲昊
我转了一下，来到了澳大利亚。这里是澳大利亚的大沙漠，这里应该有海港大桥。又转了一下，我来到了中华人民共和国，啊，中国陆地的版图像一只火红的雄鸡，高昂着头，挺着胸脯，好像在向全世界大喊：“我有壮观的长城、雄伟的天安门、一望无际的呼伦贝尔大草原……”
转来转去，短时间内能一下子去那么多地方，只有地球仪能实现吧。
这两个物品，你都猜对了！每一个物品都有它独特的功能。卷笔刀能刨铅笔，转动地球仪能查阅世界地图，这都是它们独特的功能，因此就算文中没有直接点明物品名，也可以很快猜出。
“观察”角度：物品的外形、结构
出题人
江苏省溧阳市外国语小学四（2）班 施展朋
我把它拿出来。一瞧，它的上面有一幅中国画：一只鸟在回头张望，可能是在看有没有同伴可以一起玩耍，又好像是在看着喝茶的人。它的背面还写着“悠然”二字，显得古朴而高雅。它的表面是紫色的，磨砂质感，摸上去有一种凉丝丝的感觉。在盖子、底座上还有一些印章。它的造型上窄下宽，如同一座小山，身上还有一个有弧度的嘴和手柄。
它身上的国画和书法、盖子和底座上的印章，说明它可能是一个具有中国传统风格的物品。从窄到宽的造型，有嘴、手柄等部位，看喝茶的人，再加上颜色和磨砂的质感，综合来看，这是一个紫砂茶壶。
你根据茶壶的外形结构来推测，真聪明！
“观察”角度：物品的来历故事
出题人
江苏省溧阳市燕湖小学三（7）班 徐嘉泽
你们猜我是怎么拥有这个小伙伴的呢？有一天早上，我还在床上呼呼大睡，妈妈就过来说：“小懒虫，该起床了！”我睡眼蒙眬地说：“我还要再睡一会儿。”然后转了一个身，继续进入了甜美的梦乡。谁承想一下子睡过头了，妈妈一边“河东狮吼”一边催促我：“快点快点再快点！”可是等我穿好衣服已经迟了，早饭也来不及吃，饿着肚子上了一上午的课。唉，真是可怜了我的肚子呀！这样的事情不止一次了。最后妈妈忍无可忍，在我过生日的时候，给我送了这个礼物。自从有了这个“小伙伴”，每天早上它都能准时把我从美梦中叫醒，让我有充足的时间洗漱吃早饭。放学回来，我也会给自己制订好学习计划，“小伙伴”让我的学习生活变得井井有条。
能叫醒你这个“小懒虫”的肯定是闹钟了，我是根据它的来历和功能猜出来的。
你又猜对了！我相信每个人都有喜爱的物品，喜爱它的理由也是各不相同，可能是它漂亮的外形、实用的功能，还有可能是它的来历。有些物品的来历十分值得纪念，因为它承载着厚重的情感。
圆滚滚的小空间
写好一个物品最关键的是要会观察。我们都知道观察要细致、有序，但我们可能忘记了观察要有自己的角度、自己的想法。
介绍你的心爱之物时，不必面面俱到，选择一个最特别的角度去描述。介绍时要注意向读者传达你的喜爱之情，这样可以让读者情不自禁地赞叹：啊，它真是特别！