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新时期，随着我国高职教育的不断深入发展，校企合作模式成为了新的发展模式，在这个教学模式中，通过学校与企业之间的共同教学，促进学生理论与实践的综合进步，实现更好的提升学生的学习能力，发挥教学的特长，对学生可行全方位多角度的教学，从而促进学生的进步。但是在这种模式下的思想政治教育的课程逐渐减少，学生对于理论性较强的思想政治无法进行深入理解，成为了一块短板，因此必须加强对于传统教学模式进行创新，以改善目前的局面。
一、目前高职医学生思想政治教育的现状分析
（一）高职院校专业性比较强，学生往往不太重视
随着高职教学校企合作模式下的教学持续深入发展，在思想政治教育教学中的问题不断涌现，对于学生实际能力的要求不断提高，而学生在实践方面的水平不断下降，导致学生思想政治教育水平不高，无法达到社会的要求。针对高职医学生的思想政治教育的重视程度少之又少，无法准确做出提高与改善。使学生的学习流于形式，比较肤浅，不利于学生长久的学习和发展。
（二）学生缺乏独立自主学习能力
在高职医学生的政治教育中，由于缺乏足够有效的教学模式，致使学生在政治教育相关的学习能力比较缺乏，不能够进行深入的理解和掌握。由于医学生参加实习以后，接触思想政治教育的机会比较少，因此必须加强对于学生学习能力的培养，以实现他们更快的进步。即使在实习岗位上工作，也能够依靠自身的学习能力进行提高自身综合素质与水平，从而更加有效的实现学生思想政治教育水平的提高。
（三）实习医院及合作企业的思想政治教育水平不高
现阶段，高职院校通过校企合作模式进行教学，但是针对医学生的思想政治教育依然停留在传统的教学方法上，不利于学生对于思想政治的水平的提高。并且医学生往往在实习期间，由于工作的压力比较大、人际交往等方面也比较复杂，得不到有效的思想政治教育的目的。无法针对医学生的实际进行培养。很容易导致学生在心理健康等方面产生影响，进而导致学生出现厌学的情况，必须针对目前的状况，进行改革。
二、校企合作模式下高职医学生思想政治教育改革策略
（一）加强高职医学生思想政治教育
由于校企合作模式下医学生不是全部时间都在学校里，而是要去医院等医疗场所实习，因此对于校企合作模式下的医学生的思想政治教育要改变过去传统的教学方式，提高学生的思想政治教育水平，实现更好的提高与促进。此外还要针对学生在校期间的思想政治教育内容进行改善和提高，促进整体的进步。打破传统教学方法和教学内容的束缚，加强对于学生思想政治教育实用性的研究，以促進他们的思想政治水平的进步。因此必须加强对于高职医学生的思想政治教育，以改革和拓宽其发展的历程，依据模块化学习的思路进行提高学生的思想政治的教学。使思想政治教育课程更加有效，更有利于提高学生的综合素质，促进学生的全面发展与进步。
（二）提高医学生思想政治教育自学能力建设
医学生在校学习期间，教师要着重培养他们的思想政治教育的自学能力，促进他们的整体水平的提高与进步，不受外在条件限制，进行良好的展现与实施。因此在医学生的思想政治教育的学习能力的培养上，要注重加强对于他们的学习能力的培养，以实现学生思想政治教育的提高。高职院校在对思想政治教师的选择上，要注意以其工作能力和教学水平为选择的对象，尽可能选用政治教育水平较高的教师担任此项工作。从而加强对于学生的管理。同时教师也要深入的学习企业理论文化知识，进行更加有效的提升学生的思想政治水平，促进学生的全面进步。为其在校企合作模式下，更好的进行学生的培养打下坚实的基础和铺垫，从而更加有效的完成教学目标改革的任务，实现医学院学生思想政治水平提高的目的。
（三）发挥实习医院及合作企业等在思想政治教育方面的作用
高职医学生在医院等医疗机构进行实习的时候，不仅要进行日常工作，还要对企业文化进行学习，以提高自身的综合素质与水平。需要长期进行对思想政治的学习，从而提高自己在该方面的水平。实现更好的促进学生的全面发展与进步，为医院培养政治水平过硬、业务能力熟练的优秀员工。通过对他们的言传身教的培养，他们的思想政治水平一定会得到有效的提升和改善。以此来对医院的思想政治教育水平进行提高，使学生在医院的潜移默化的影响下，不断提升自身的能力与水平，实现更高的发展与进步。比如将思想政治教育中融入口腔专业的企业文化之中，进行有针对性的辅导和提高，让学生在专业化的学习过程之中，逐渐提升自身的思想政治水平，达到一举两得的效果。
三、结语
综上所述，现阶段随着我国高职教育的不断发展，高职院校的思想政治教育需要不断发展和创新，对于高职医学生的发展具有着十分重大的意义。因此，需要根据高职院校的实际发展情况，通过对教学方法及模式进行创新，充分发挥出学校与企业在思想政治教育方面的优势，拓宽思想政治教育内容，改善高职医学生的学习环境，进而更好地对高职医学生进行思想政治教育，提升高职生的思想政治素质，为我国社会主义事业的发展提供更加优秀的人才。（作者单位为江西卫生职业学院）
一、目前高职医学生思想政治教育的现状分析
（一）高职院校专业性比较强，学生往往不太重视
随着高职教学校企合作模式下的教学持续深入发展，在思想政治教育教学中的问题不断涌现，对于学生实际能力的要求不断提高，而学生在实践方面的水平不断下降，导致学生思想政治教育水平不高，无法达到社会的要求。针对高职医学生的思想政治教育的重视程度少之又少，无法准确做出提高与改善。使学生的学习流于形式，比较肤浅，不利于学生长久的学习和发展。
（二）学生缺乏独立自主学习能力
在高职医学生的政治教育中，由于缺乏足够有效的教学模式，致使学生在政治教育相关的学习能力比较缺乏，不能够进行深入的理解和掌握。由于医学生参加实习以后，接触思想政治教育的机会比较少，因此必须加强对于学生学习能力的培养，以实现他们更快的进步。即使在实习岗位上工作，也能够依靠自身的学习能力进行提高自身综合素质与水平，从而更加有效的实现学生思想政治教育水平的提高。
（三）实习医院及合作企业的思想政治教育水平不高
现阶段，高职院校通过校企合作模式进行教学，但是针对医学生的思想政治教育依然停留在传统的教学方法上，不利于学生对于思想政治的水平的提高。并且医学生往往在实习期间，由于工作的压力比较大、人际交往等方面也比较复杂，得不到有效的思想政治教育的目的。无法针对医学生的实际进行培养。很容易导致学生在心理健康等方面产生影响，进而导致学生出现厌学的情况，必须针对目前的状况，进行改革。
二、校企合作模式下高职医学生思想政治教育改革策略
（一）加强高职医学生思想政治教育
由于校企合作模式下医学生不是全部时间都在学校里，而是要去医院等医疗场所实习，因此对于校企合作模式下的医学生的思想政治教育要改变过去传统的教学方式，提高学生的思想政治教育水平，实现更好的提高与促进。此外还要针对学生在校期间的思想政治教育内容进行改善和提高，促进整体的进步。打破传统教学方法和教学内容的束缚，加强对于学生思想政治教育实用性的研究，以促進他们的思想政治水平的进步。因此必须加强对于高职医学生的思想政治教育，以改革和拓宽其发展的历程，依据模块化学习的思路进行提高学生的思想政治的教学。使思想政治教育课程更加有效，更有利于提高学生的综合素质，促进学生的全面发展与进步。
（二）提高医学生思想政治教育自学能力建设
医学生在校学习期间，教师要着重培养他们的思想政治教育的自学能力，促进他们的整体水平的提高与进步，不受外在条件限制，进行良好的展现与实施。因此在医学生的思想政治教育的学习能力的培养上，要注重加强对于他们的学习能力的培养，以实现学生思想政治教育的提高。高职院校在对思想政治教师的选择上，要注意以其工作能力和教学水平为选择的对象，尽可能选用政治教育水平较高的教师担任此项工作。从而加强对于学生的管理。同时教师也要深入的学习企业理论文化知识，进行更加有效的提升学生的思想政治水平，促进学生的全面进步。为其在校企合作模式下，更好的进行学生的培养打下坚实的基础和铺垫，从而更加有效的完成教学目标改革的任务，实现医学院学生思想政治水平提高的目的。
（三）发挥实习医院及合作企业等在思想政治教育方面的作用
高职医学生在医院等医疗机构进行实习的时候，不仅要进行日常工作，还要对企业文化进行学习，以提高自身的综合素质与水平。需要长期进行对思想政治的学习，从而提高自己在该方面的水平。实现更好的促进学生的全面发展与进步，为医院培养政治水平过硬、业务能力熟练的优秀员工。通过对他们的言传身教的培养，他们的思想政治水平一定会得到有效的提升和改善。以此来对医院的思想政治教育水平进行提高，使学生在医院的潜移默化的影响下，不断提升自身的能力与水平，实现更高的发展与进步。比如将思想政治教育中融入口腔专业的企业文化之中，进行有针对性的辅导和提高，让学生在专业化的学习过程之中，逐渐提升自身的思想政治水平，达到一举两得的效果。
三、结语
综上所述，现阶段随着我国高职教育的不断发展，高职院校的思想政治教育需要不断发展和创新，对于高职医学生的发展具有着十分重大的意义。因此，需要根据高职院校的实际发展情况，通过对教学方法及模式进行创新，充分发挥出学校与企业在思想政治教育方面的优势，拓宽思想政治教育内容，改善高职医学生的学习环境，进而更好地对高职医学生进行思想政治教育，提升高职生的思想政治素质，为我国社会主义事业的发展提供更加优秀的人才。（作者单位为江西卫生职业学院）